2、传染病及其预防教案

  本文关键词：传染病及其预防，由笔耕文化传播整理发布。

课件教案试卷教参图片音像

  2、传染病及其预防教案 (共有教案57个)

第3单元 第6章 第2节 传染病及其预防教案2 （新版）济南版

传染病及其预防 课型：新授课 教学方法：五环节教学法 教学目标： 1．知识与能力目标 ⑴说明传染病的病因、传播途径和预防措施。⑵列举常见传染病的种类。 ⑶学会比较传染病和非传染病。 ⑷说出艾滋病的传播方式和预防措施。
教学课时：1课时 教学方法及学法指导： 本节课的教学内容是由具体事例抽象出

8.1.1 传染病及其预防教学设计 新人教版

8.1.1 传染病及其预防 教材分析 （一） 教材的地位和作用: 本节课内容是新人教版八年级下册第八单元《健康地生活》的第一节《传染病及其预防》.本节内容是为了让我们的学生了解如何预防疾病,增进健康,是健康生活的一个重要方面,同时也为后面的《免疫》的内容做好了铺垫. （二）教学目标 （

8.1.1 传染病及其预防教案 （新版）新人教版

8.1.1 传染病及其预防 教学目标 举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 调查当地常见的几种传染病。 重点和难点 重点：密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病
流行的三个环节

8.1.1 传染病及其预防教案 （新版）新人教版

8.1.1 传染病及其预防 教学目标 举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 调查当地常见的几种传染病。 重点和难点 重点：密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病
流行的三个环节

8.1.1 传染病及其预防教案 新人教版

传染病及其预防 一、课题 传染病及其预防 二、教学目标 1.知识目标 （1）了解传染病的病因，认识传染病的特点，能区分传染病和非传染病。 （2）通过流感、肝炎和艾滋病，认识传染病流行的三个基本环节。 （3）针对传染病流行的三个基本环节，提出三种预防措施。 2.能力目标 （1）通过分析资料，探究传染

第八单元 第一章 第一节 传染病及其预防说课稿 新人教版

传染病及其预防 教材分析： 本节课是初中生物第八单元健康地生活，第一章 《传染病和免疫》第一节。本节内容具有十分重要的意义。 教学目标
： 知识目标：1、说出传染病概念，区分常见的传染病和非传染病 2、了解病原体的概念、类型及传染病的分类 3、理解传染病流

第八单元 第一章 第一节 传染病及其预防教案 新人教版

第一章　第一节　传染病及其预防
教学重点和难点： 　　利用生活中的事例引导学生
分析、理解传染病流行的三个环节以及预防措施 教学方法：自主学习与讨论法 课前准备：相
关投影片；学生填写书本68页的表
格。 教学程序 教师活动 教学内容 学生活动  指导交流课前填的表格并提出问题 提问：

传染病及其预防教案 新人教版

第一节 传染病及其预防 教 学 目 标 知识与技能 举例说明传染病的病因、传播途径。    举例说明传染病的预防措施。    
  过程与方法 调查当地的主要传染病。了解调查的基本方法。   情感态度 与价值观 通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传

传染病及其预防教案 新人教版

传染病及其预防教案 知识与技能： 1、举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 3、说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施。 4、调查当地常见的几种传染病。　 过程与方法： 用多媒体课件和视频，实验法

第8单元 第1章 第1节《传染病及其预防》教案 新人教版

第8单元 第1章 第1节《传染病及其预防》教案 [教学目标] 知识与技能： 举
例说明传染病的病因、传播途径。举例说明传染病的预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感。） 二、过程与方法 调查、了解 三、情感、态度和价值观目标 通过了解传染

第一节 传染病及其预防教案 新人教版

传染病及
其预防 课题 第一节 传染病及
其预防  学习目标 说出传染病
的病
因，传播途径和预防措施。 列举常
见的寄生虫病，细菌性传染病和病毒性传染病。  教学重点 1，说出传染病的原因，传播途径和预防措施。  教学难点 1，说出传染病的原因，传播途径和预防措施。  双向

第八单元 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防教案 新人教版

第八单元 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 教学目标： 知识与技能 举例说明传染病的病因、传播途径。   举例说明传染病的预防措施。   列
举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感。）  过程与方
法 调查当地的
主

第八单元 1.1 传染病及其预防教案 新人教版

第八单元 1.1传染病及其预防教案 ●教学目标 知识目标 1.知道传染病的概念，，区分常见的传染病与非传染病。 2.了解病原体的概念、病原体的类型。 3.列举常见的传染病，知道其病原体、传播途径和预防措施分别是什么。 4.掌握传染病流行的三个基本环节。 5.掌握传染病的预防措施。 能力目标 1.

山东省郯城三中八年级生物《传染病及其预防》教案 人教新课标版

山东省郯城三中八年级生物《传染病及其预防》教案 人教新课标版 教学目标： 1、知识目标：熟练掌握传染病的流行的基本环节及措施。 2、能力目标：说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 3、情感态度价值观目标：逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度  重点、难点 熟练掌握传染病的

传染病及其预防》教学设计人教新课标版

湖南省郴州市第五中学八年级生物下册《8.1.1 传染病及其预防》教学设计 人教新课标版 一、教学目标 1、知识目标： 掌握传染病流行的三个基本环节及传染病预防的一般措施。 ?2、过程与方法目标 　　同学之间分工合作与互相交流。 　　3、情感、态度与价值观目标 　　通过了解传染病的传播途径和预防措施，

共有教案57个，浏览本课更多教案...       [ 上传本课教案 ]

  本文关键词：传染病及其预防，由笔耕文化传播整理发布。