平行四边形的面积教案

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  平行四边形的面积教案 (共有教案48个)

平行四边形的面积的计算2教案人教版

平行四边形面积的计算 第二课时 教学内容：平行四边形面积计算的练习 （第74～75页练习十七第4～9题。） 教学要求： 1.知识目标：巩固平行四边形的面积计算公式。 2.能力目标：能比较熟练地运用平行四边形面积的计算公式解答有关应用题。 2.情感目标：养成良好的审题习惯。 教学重点：运用所学知识解答

平行四边形的面积的计算1教案人教版

平行四边形面积的计算 第一课时 教学内容：平行四边形面积的计算(例题和做一做，练习十七第1—3题。) 教学要求： 1.知识目标：使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式,能正确地计算平行四边形的面积。 2.能力目标：通过操作，进一步发展学生思维能力。培养学生运用转化的方法解决实际问题的能力发展学生

平行四边形的面积教案北京版

平行四边形的面积 一、教材分析 教学重点： 理解和掌握平行四边形的面积的计算公式，并能正确地计算平行四边形的面积。 教学难点： 理解平行四边形面积公式的推导方法及过程。 教学目标： 知识与能力目标： 通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式，能正确求平行四边形的面积。 过程与方法目标

平行四边形的面积教学反思北京版

（北京版）五年级数学上册教学反思 平行四边形的面积 教学反思 本次数学“导航杯”教学比赛，我执教的课是五年级数学上册平行四边形的面积这一课，本节课是学生在已掌握了长方形面积的计算和平行四边形各部分的特征基础上进行学习平行四边形的面积的计算的，本节课的教学目标是学生在理解的基础上掌握平行四边形面积

平行四边形的面积1教案北京版

平行四边形的面积  教学目标 1．通过画、剪、拼、摆等操作学具的活动，根据等积变形的思想转化图形，建立起新旧图形之间的联系，使学生主动地掌握平行四边形的面积计算公式，会利用公式正确计算它们的面积。 2．培养学生初步的空间观念，进一步发展学生的空间想象力。 3．引导学生运用所学的知识解决简单

平行四边形的面积计算1教案北师大版

平行四边形的面积计算 教学目标： 使学生进一步熟悉平行四边形的面积公式并能熟练地加以运用。 通过观察、比较、分析使同学们能熟练掌握平行四边形的面积公式，并能正确的运用。 培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学重点、难点： 能运用公式正确计算平行四边形的面积。 教学过程： 一、基本练习 填空。 1

平行四边形的面积练习教案北师大版

课题 平行四边形的面积练习 课型 练习课  教学目标 进一步理解推导平行四边形的面积计算公式的过程。 能比较熟练地运用平行四边形的面积公式，解答有关的实际问题。 培养同学们分析问题、解决问题的能力。  教学重点 学会平行四边形的面积的计算方法。  教学难点 平行四边形面积公式

平行四边形的面积4教案北师大版

平行四边形的面积 教学目标： 1．通过操作活动推导平行四边形的面积计算公式。 2．能运用公式计算平行四边形的面积和解决一些实际问题。 3．渗透转化思想，提高分析和解决问题的能力。 教学重点： 理解平行四边形计算公式的推导过程。 教学难点： 能运用平行四边形的面积公式解决实际问题 教具、学具准备： 1

平行四边形的面积2教案北师大版

课题 平行四边形的面积 课型 新授课  教学目标 通过操作活动，经历推导平行四边形的面积计算公式的过程。 能运用平行四边形的面积计算公式计算相关图形的面积并解决一些实际问题。 培养同学们分析问题、解决问题的能力。  教学重点 学会平行四边形的面积的计算方法。  教学难点 平行

平行四边形的面积2教学反思北师大版

（北师大版）五年级数学上册教学反思 平行四边形的面积 2 教学反思 本次数学“导航杯”教学比赛，我执教的课是五年级数学上册平行四边形的面积这一课，本节课是学生在已掌握了长方形面积的计算和平行四边形各部分的特征基础上进行学习平行四边形的面积的计算的，本节课的教学目标是学生在理解的基础上掌握平行四边

平行四边形的面积1教学反思北师大版

（北师大版）五年级数学上册教学反思 平行四边形的面积 1 教学反思 《平行四边行的面积》一课的教学，是学生在已掌握了长方形面积的计算和平行四边形各部分特征的基础上进行学习的，本节课我着重培养学生利用转化的思想，通过剪、移、拼等动手操作的活动来让他们主动探究平行四边形的面积计算公式，掌握平行四边行

平行四边形的面积3教案北师大版

平行四边形的面积 吕凡晨 教材分析： 平行四边形面积的教学是在学生已经认识了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行学习。教材从公园准备在一块平行四边形的空地上铺草坪引入，先通过数方格，再运用割补法，推导出平行四边形的面积公式，然后应用公式解决实际问题。在这里，学生第一次接触把一个

平行四边形的面积1教学建议西师大版

（西师大版）五年级数学上册教学建议 平行四边形的面积 教学建议 1．本节教学内容建议用3课时完成。 2．教学单元主题图时，还可以让学生结合具体的生活实例说一说身边有关平行四边形、三角形、梯形和不规则图形面积的计算问题，这样更能缩短课堂教学与现实生活的距离。教学中还可以采用多媒体课件，从情境图中

平行四边形的面积计算教案青岛版

平行四边形的面积计算 教学目标： 1.知识目标：使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，，能正确地计算平行四边形的面积。 2.能力目标：通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，使学生初步认识转化的思考方法在研究平行四边形面积时的运用，培养学生的分析、综合、抽象、概括和运用转化的方法解决实际

平行四边形的面积教案沪教版

平行四边形的面积 【教学目标】 [认知目标] 使学生理解平行四边形面积公式的推导过程，并能正确地计算平行四边形的面积。 [能力目标] 通过教学培养学生猜想的能力和实际操作能力。 [情感目标] 经历动手操作、探索、发现的过程，并在此过程中体验成功的喜悦。 【教学重点】 掌握平行四边形的面积计算公式。

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