心理健康主题班会设计_心理健康主题班会教案_心理健康主题班会班会总结
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心理健康主题班会班会总结
【1】
心理健康教育”是大学生德育的基矗同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理健康的重要因素。特别是刚进校的大学生，面临适应大学生活的巨大挑战，特别是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大一学生心理健康教育尤为重要。结合我校的要求和我系特点，我班开展了系列心理健康教育活动，现将心理健康教育主题班会总结如下：
一、主题明确，针对性强
我们紧抓装从心开始”这一主题，传播心理健康知识，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力和团体意识。我们主要介绍以下案例：
1、心理健康知识
2、新生，进入大学的心情
3、你你适应大学生活了吗
4、我们应该用什么样的心态去对待大学生活
5、描绘3年大学后的蓝图
二、学生互动，形式多样
在本次主题班会教育中，我们为了提高教育的效果，我们采用学生互动的模式，以游戏的形式表现，在游戏的过程中增强集体荣誉感和班级团结意识。注重调动学生的积极性，活跃了班会气氛，大家在娱乐的过程中无形的增强了自身素质，增涨了心理方面的知识 我们也注重发挥大家主观能动性，大家积极参与相关问题，充分发挥学生在学习活动中的潜力，大大提高我们班会的效果。互动的形式，给学生留下的印象更深刻，教育更直接。
三、准备充分，效果明显
班会前，主持人首先必须掌握有关知识，预测班会开展的基本情况，为班会成功的召开做好充分的准备。主要针对本次班会的新生的特点，学习了关于大学生适应问题、青年生存手册和班会开展应注意的基本问题。
通过班会，同学们对于“如何调节良好的心态,如何和周围的同学们进行心理上的沟通和交流,如何人与人之间、人与社会、环境的关系”等方面都有了更好的认识。
总的来说，作为新上任的心理委员组织的第一次班级活动，结果我还是满意的。虽然说此次活动还是有一些需要改进的地方，不过这也激励了我和我的搭档在今后的工作中更加努力，同时更坚定了我们办好下次心理主题班会的决心。
【2】
为了加强同学们之间的交流，促进班级内部成员的和谐发展，加强心理健康教育工作，20xx年4月19日特举办“心理健康教育”主题班会活动。
班会主要以“沟通”、“和谐”、“默契度”为主题进行，首先是让每个成员说出自己内心感受最深的事与大家共同分享，然后测试同学们余自己寝室成员间的相互了解度与默契度。整个活动过程中,同学的热情都很高涨,绝大多数同学都参与进来了。在共享环节中同学们敞开心扉说出自己最开心、最感动、最尴尬的事与大家一起分享，增加了同学之间的交流。寝室成员互动环节，个寝室成员都积极都参与到了游戏中来，相互配合。抛开主题班会的严肃氛围，大家玩在一起，乐在一起，奔入我们快乐成长，团结生活，健康发展的主题，在此次活动的过程中我们不仅对心理键康与成长有了更深的认识，同时我们也看到了同学之间的互帮互助，增进了彼此之间的了解，达到了本次活动的目地。
【3】
一、活动主题 ：“关爱青春，呵护心理”
二、活动主要目的：
帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进学生人格的健全发展，正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，同时培养学生的专业兴趣和乐群的心理品质,提高学生应对挫折，适应社会的能力。
三、活动时间：20xx年xx月xx日
四、活动地点：二栋206教室
五、参加活动人员：花艺1001班全体成员
六、活动内容：
1、主要展示方式—播放PPT，说明健康的重要性，解释心里健康并不等于身体健康;
2、大学生常见心理异常分析;
3、大学生常见的一般心理问题，提出并讨论;
4、心理测试试题，通过更科学、更有趣的方法了解同学们的心里，帮助他们更进一步的认识自己;
5、观看“大学生里的百万富翁”视频，触发同学们心中最真实的自己，更确定自己的目标。
七、开展活动如下：
1、通过各种心理测试互动、激发同学们的兴趣。
2、让同学们在互动中去体会心理健康的真正含义。
3、思考与讨论、同学们自主上台发言，说出自己的感受和一些想法。
4、通过看视频让同学们更加深入了解心理健康的重要性。
八、活动总结：
这次心理健康主题班会的展开让我们意识到面对丰富多彩的大学生活，我们要不断增强自己的心理健康意识，不断促进我们人格的健全发展，正确认识自己，同时提高我们应对挫折，适应社会的能力。这次班会也让我们懂得人际交往，建立和谐的人际关系的重要性。
心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好!我们只有保持一个健康的心态，懂得自我调节和适应，我们明天会更加美好。
本文来源:
暑假作业答案四年级下册
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p1
二、1.、(泰山)2、(西湖)3、(天门山)4、(庐山)
p2
三、《题西壁》横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
p3
一、一望无垠;两面三刀;三心二意;四面八方;五彩缤纷;六神无主;七上八下;八面玲珑;九牛一毛;十全十美;百花齐放;千方百计;万劫不复
二、一日三秋;十拿九稳;两面三刀;文房四宝;五湖四海;四通八达;一朝一夕;一唱一和;三头六臂;七零八落
三、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。烽火连三月，家书抵万金
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓
四、一不做，二不休。 三人行，必有我师焉。 台上一分钟，台下十年功。
读万卷书，行万里路。在家百日好，出门一时难。书读百遍，其义自见。
p7
装熊的有大熊座还有小熊座,学狗的是牧羊，操勺的是猎户，挑担的是天鹰，提灯笼一阵风似地跑是御夫 还有 白羊座 金牛座 双子座 巨蟹座 狮子座 处女座 天秤座 天蝎座 射手座 摩羯座 水瓶座 双鱼座
p9
四、21435
p11
三、1、白日依山尽，黄河入海流。
2、日暮苍山远，天寒白屋贫。
3、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
p13
二、脱颖而出、脱口而出、鱼贯而出、高不可攀、妙不可言、怒不接待
p15
一、悲叹――哀叹 根本――基本(本来)
二、诺贝尔:炸药工业之“父”钱三强:中国核弹之“父”
茅以升:中国桥梁之“父”爱因斯坦:现代物理学之“父”
p19
雨声(嘀答) 风声(嗖嗖、呼呼) 鼓声(咚咚) 铃声(叮叮)
水声(滴答) 鸟声(叽叽) 钟声(当当)
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四年级暑假作业答案：语文 | 数学 | 英语
本文来源:
七年级暑假学与练完整答案包括语文、数学、英语、科学四部分。
暑假学与练数学(七年级)参考答案
(一)
1. 气球下降6米 2. 0，0 3. -3，3，3 4. 5，-4，0 5. >，<，= 6. 0
7. 36 8. 略 9. B 10. B 11. C 12. B 13. 正整数：10，+68;负整数：-20;正分数：0.22，+9.78，0.3，+ ;负分数：-2.5， ;正有理数：10，0.22，+9.78，+68，0.3，
+ ;负有理数：-2.5， ，-20 14. 数轴略，-3 <-|-2|<0<-2.5的相反数<4
15. (1) 4，6，-4 (2) 略 16. 2009
(二)
1. (1) -6 (2) -4 2. -9+2-7-5+4 3. 5 4. -10 5. A 6. D 7. A
8. (1) -30 (2) -3.5 (3) 19 (4) -2 9. ±2，±14 10. (1) 9
(2) -498，4，506 11. (1) 略 (2) π-3.14 (3)
(三)
1. (1) 18 (2) 28 (3) -72 (4) 0 2. 略 3. 0 4. D 5. D 6. C
7. (1) 2 (2) 2 (3) 6 (4) 0 8. 略 9. (1) <，<，>，>，>
(2) nn+1<(n+1)n(0(n+1)n(n>2) (3) >
(四)
1. -2，2，4 2. 2，2，-4 3. 0 4. 千，3 5. D 6. C 7. C 8. D
9. (1) 809.79 (2) 0.083 (3) 5480万 (4) 9.7×107 10. (1) -9 (2) 16
(3) (4) (5) 72 (6) 11. 略
(五)
1. ，±6，±2 2. 13，- 3. 略 4. 5 5. D 6. B 7. C 8. D
9. (1) ±4 (2) - 10. 0.491 11. =2秒，19.6÷340≈0.057秒，最后的结论由学生定 12. 略
(六)
1. 1.3m 2. 3. 略 4. 6x-4y，-a-b+c 5. a+d=b+c 6. -11 7. B
8. C 9. B 10. (1) 0 (2) 17x-1 11. -6 12. (1) y=20.2x (2) 161.6元
13. (1) 计时制：3x，包月制：50+1.2x (2) 3x=3×30=90元，，50+1.2x=50+1.2×30=86元，所以包月制合算
(七)
1. x=2 2. 略 3. -1 4. -1 5. 4 6. C 7. B 8. D
9. (1) x= (2) x=11 (3) x=0 (4) x= 10. (1) 3x=x+4 (2) x +3=x-2
(3) -x=| x |-6 11. (1) 五个数的和是16的5倍 (2) 5 x(3)5 x =2010，得x =402，而402排在第一列位置，所以五个数的和不能等于2010
(八)
1. 3 x = x +10 2. -7 3. 3 4. 1.1 5. B 6. A 7. C 8. C 9. x =5
10. 调往甲处17人，调往乙处3人 11. 2250元 12. 略 13. (1) 一道正门和一道侧门每分钟分别可以通过120名和80名学生 (2) 符合安全规定
(九)
1. 条形统计图，折线统计图，扇形统计图 2. 68.6 3. 略 4. D 5. B
6. 略 7. (1) 观察记录 (2) 略
(十)
1. (1) 20% (2)10 2. 6515.2 3. A 4. D 5. (1) a+1.6 (2) 5月3号最多，5月7号最少，他们相差1.4万人 (3) 略
(十一)
1. 10 2. 15 3. B 4. C 5. D 6. D 7. 略 8. D 9. 略
10. 线段AC、BD的交点即为蓄水池P的位置 11. 1，3，6，10 (1) 45
(2)
(十二)
1. 360，180 2. CD、EF、GH 3. 50 4. C 5. C 6. D 7. D
8. (1) 32°15′36〃 (2) 35.43° (3) 240分，4度(4) 56°20′ 9. α=80°，β=100°
10. 略 11. (1) ∠COD=25°，∠BOD=155° (2) 略
(十三)
1. B 2. C 3. D 4. C 5. D 6. B 7. A 8. C 9. A 10. B
11. ±2 12. 略 13. - ，4 14. ∠COD与∠DOE 15. 8 16. happy birthday 17. 3 18. -6 x 19. (1) 200 (2) 40 20. 3n+2
(十四)
1. (1) -4 (2) -23 2. (1) y=1 (2) ab=-6 (3) ①x = ;②a= 3. 略
4. 略 5. 略
(十五)
1. 6，AD、AE、DE，∠ADE、∠AED、∠DAE，AE，△FCB 2. 15厘米或18厘米，35厘米
3. 107° 4. 58°，38° 5. D 6. D 7. C 8. B 9. B 10. 4厘米与6厘米或5厘米与5厘米，5厘米与10厘米 11. 20° 12. 略
(十六)
1. 12 2. 100 3. 10 4. 140 5. 40 6. 90° 7. 0.9 8. (1) 37.5°
(2) 97.5° 9. (1) (90+ x)° (2) (90- x)° (3) x°
(十七)
1. D 2. D 3. D 4. SAS 5. 8 6. 略 7. 5厘米 8. 略
(十八)
1. D 2. D 3. B 4. A 5. C 6. 早 7. 5 8. 5 9. 略
10. (3) 3 11. b(a-1)
(十九)
1. B 2. C 3. 3∶1 4. 30 5. 12 6. 100 7. 略 8. (1) 点A，45°
(2) AE (3) 2平方厘米
(二十)
1. B 2. B 3. D 4. ， ， 5. 6. 略 7. (1) 不确定事件
(2) 必然事件 (3) 不可能事件 (4) 不确定事件 8. 略
(二十一)
1. A 2. D 3. C 4. 略 5. 6. 7. ，5
8. 7.5 9. (1) (2) (3) (4) 10.
11. 12. -1
(二十二)
1. 2. 3. C 4. C 5. A 6. 笔记本每本2元，钢笔每支4元 7. 方案一：630000元，方案二：725000元，方案三：810000元，所以选择方案三
8. 略
(二十三)
1. A 2. D 3. B 4. B 5. A 6. (1) 5a (2) 6a2 (3) (4) a5
(5)a (6) 9a2b4 7. 27，36 8. (1) 16 x 4y12 (2) a4b3 (3) x 2y(4) 36 (5) (6) (3 x +2y)5 9. -12a4b2 10. (1) 1016，1010 (2) 不相等
(二十四)
1. D 2. B 3. B 4. A 5. a2+2ab+9b2，a4-2a2b2+b4 6. -4 7. ±18
8. 8 9. (1) - x 2y3+ x 3y- x 2y (2) 2 x 2-12xy+11y2 10. (1) 2499
(2) 10404 11. 3 x y+10y2=37 12. 0 13. 略
(二十五)
1. C 2. D 3. A 4. -4 x 4y2，0 5. -4ab，8ab 6. -4，1 7. -2.03×10-6
8. 6，9 9. -2 10. 104 11. x 2+4 x y-y2 12. (1) 1.5 (2) -8 x 4y-10 x 3y2+9 x 2y3
(3) 32 x 3y-8 x y3 (4) 2a2b 13. -6 x +42=54 14. 32000个，32倍
15. n2+〔n(n+1)〕2+(n+1)2=〔n(n+1)+1〕2
(二十六)
1. C 2. C 3. m(a+b) 4. (x +5)(x -5) 5. (x +3)2 6. 3y-1 7. 2 x
8. (1)(y+4)(y-4) (2) x y(x +y)(x -y) (3) (x +7)2 (4)2 x 2(3a2+2y)2
9. (1) 2004 (2) 81 10. (1) x =± (2) x =0或x =- 11. 70 12. 3
13. a2-b2=(a+b)(a-b)
(二十七)
1. A 2. A 3. A 4. C 5. x≠-1 6. a-3 7. 8. 2
9. (1) (2) (3) -y 10. 11.
(二十八)
1. B 2. C 3. D 4. C 5. x 2-1 6. 4 7. 2 8. (1) x =
(2) y=- (3) x =- (4) 无解 9. 6天 10. (1)
(2)
(二十九)
1. 90 2. 略 3. 浙63859 4. 0.6 5. 略 6. (x -2)2 7.
8. 9. 8，-2 10. ，∠An， ∠A 11. C 12. B 13. C 14. B
15. D 16. A 17. B 18. C 19. A 20. B 21. -7 22. 2a(2 x +y)(2 x -y)
23. (1) (2) 无解 24. 4m+8=28 25. (1) AD=BE (2) 略
暑假学与练·科学(七年级)参考答案
(一)
1. B 2. C 3. C 4. B 5. C 6. D 7. B 8. C
9. (1) 克 (2) 分米 (3) ℃ (4) 秒 10. C 11. (1) A (2) 用铜丝线圈总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d (3) 略
(二)
1. B 2. C 3. A 4. D 5. C 6. B;C;G;A;D 7. (1) 横梁;指针;托盘;分度盘 (2) 左;小;往右盘添加砝码;往右移动游码 (3) CDEAB;m2-m1
8. (1) 78.2克;-4℃;2.50厘米 (2) 10毫升 9. A
(三)
1. B 2. A 3. C 4. A 5. C 6. C 7. (1) 哺乳类 (2) 鸟类
(3) 爬行类 (4) 两栖类 (5) 鱼类 8. (1) 能否进行光合作用 (2) 体温是否恒定 (3) 鲫鱼、蝴蝶
课外拓展：非洲的森林;哺乳类;跟大象、山羊归为一类，因为它和大象、山羊同属草食动物;否;设立自然保护区;略
(四)
1. C 2. B 3. C 4. (1) 细胞膜;C;B (2) 细胞壁;液泡;叶绿体 (3) 分化 5. (1) 细胞壁;细胞核 (2) A;E(液泡);F(叶绿体) (3) B;物质 (4) C;D (5) A (6) E;细胞液 (7) F;光合作用 6. C 7. B 8. C 9. B 10. A
(五)
1. B 2. C 3. D 4. (1) 细胞液;液泡 (2) 保护;营养 (3) 输导 (4) 器官 5. (1) 上皮组织;结缔组织;肌肉组织;神经组织;器官 (2) 表皮;真皮;皮下组织 (3) 真皮 (4) 真皮;神经 (5) 竖毛肌 (6) 汗腺 6. B 7. 食道;小肠;大肠;小肠;唾液腺;胃腺;肠腺;肝;胰腺 8. (1) 表皮;保护 (2) 输导;叶脉 (3) 叶肉;营养
(六)
1. 两极稍扁、赤道略鼓;6378千米 2. 140万;130万;33万;6000;1500万 3. B
4. C 5. D 6. C 7. D 8. B 9. (1) 太阳黑子;耀斑 (2) A
10. (1) 下落高度 (2) 3;6;7 (3) 越浅 (4) 可能与月球表面的地质软硬有关
(七)
1. (1) 北;东;西;南 (2) 星图上的东西方位与地表上的方位相反 (3) 大熊座;天鹅座;仙后座;小熊座 (4) 北极星;织女星 (5) 春季 2. (1) 峨眉月;新月;上弦月;满月
(2) BACD (3) 应在十五晚上观测 3. (1) 水星;金星;火星;木星;土星;天王星
(2) ⑤ (3) ⑤ (4) 冥王星;水星 (5) 金星;火星 4. A 5. C 6. B
7. B 8. B 9. B
(八)
1. D 2. D 3. C 4. (1) B (2) B 5. D 6. B 7. 熔化;非晶体
8. (1) 乙;210℃;3 (2) AB、CD;BC;固体;固液共存;液体;AB、BC、CD 9. 乙;甲
(1) 13 (2) 98℃
(九)
1. C 2. D 3. C 4. D 5. C 6. A 7. D 8. B 9. B 10. 凝华;内 11. 扩散;分子不断地做无规则的运动;越快;越快 12. 凝固;融化;蒸发;升华 13. (1) 加快沙中水的蒸发 (2) 保持沙子的湿润，使蒸发继续进行
(十)
1. 气压;气体溶解性随气压升高而增大，随气压降低而减小 2. 放出 3. (1) 25;15 (2) 温度不同时，同种物质的溶解能力不同;在一定条件下，物质的溶解能力是有限的 4. B 5. (1) 苦味 (2) D 6. D 7. 0~14;强;强;中 8. 紫色石蕊;酸;pH试纸;用洁净的玻璃棒蘸少量的雪碧沾在pH试纸上 9. (1) 无色、有刺激性气味、气体、易溶于水 (2) 甲醛能与氢气、氧气、硝酸银的氨水溶液反应 10. 乙;丁、甲、丙 11. (1) 大红花、玫瑰、雏菊 (2) 绿色
(十一)
1. A 2. B 3. C 4. A 5. A 6. D 7. B 8. B 9. (1) 眼睛、鼻子、手、舌 (2) 大脑 (3) 这是由于大脑的嗅觉中枢疲劳的缘故 10. (1) 手背上的神经末梢对热比较敏感 (2) 不对，痛觉是对人体保护意义最大的感觉，要是没有痛觉，我们不知道别人攻击我们，就不会保护自己，会对身体造成伤害 11. 热;凉;凉;热
(十二)
1. D 2. A 3. D 4. A 5. C 6. B 7. C 8. B 9. C 10. A
11. C 12. 声源;传播途径;人耳
(十三)
1. C 2. C 3. B 4. B 5. C 6. C 7. D 8. 透过的色光;反射色光 9. 2.529 ×1013 10. 体温;高;红外线;强 11. 黄、白、绿;反射
(十四)
1. 120;20 2. 反射;折射 3. (1) 小于 (2) 小于;增大;入射角 4. D 5. A 6. C 7. D 8. A 9. C 10. C
(十五)
1. 晶状体;视网膜;倒立;缩小;实;近视;远视;色盲 2. (1) 远视;像成在视网膜之后
(2) 凸透镜;会聚 3. (1) 耳、眼、舌 (2) 大脑;电话 (3) 电话 4. 增强;减弱
5. D 6. A 7. A 8. B 9. A 10. B
(十六)
1. (1) 机械运动 (2) 声运动 (3) 生命运动 (4) 光运动 2. (1) 动能 (2) 势能 (3) 声能 (4) 化学能 (5) 电能 3. 机械;电 4. 机械运动 5. B
6. B 7. C 8. B 9. C 10. D 11. (1) 化学 (2) 热 (3) 声 (4) 机械 (5) 太阳 (6) 电 (7) 热
(十七)
1. 位置;参照物 2. 在相同时间里通过路程的多少;通过相同的路程所用时间的多少;
单位时间内通过的路程 3. 运动快慢;58.7米每秒;每秒钟通过的路程为58.7米
4. A 5. B 6. C 7. D 8. B 9. C 10. B 11. 骑车人的速度比跑步的人速度快;骑车人15秒内运动了200米 12. 9:20
(十八)
1. A 2. C 3. D 4. D 5. C 6. C 7. 物体间力的作用是相互的;运动
8. 推;拉;方向;拉开 9. 甲、乙;甲、丙
(十九)
1. C 2. B 3. C 4. C 5. C 6. D 7. C 8. B 9. A 10. C
11. (1) A、D、F (2) G (3) C (4) B、E 12. 重力方向总是竖直向下的;力能改变物体的运动状态
(二十)
1. 静止;匀速直线运动;运动状态 2. D 3. A 4. A 5. D 6. C 7. B
8. B 9. 2000;1.5×104 10. (1) 63.2 (2) 小;远 (3) 匀速直线 11. (1) 686牛 (2) 5米/秒
(二十一)
1. 出生;发育;生殖 2. B 3. A 4. C 5. 睾丸;输精管;前列腺;睾丸;输卵管;阴道;卵细胞;雌性激素;胎儿发育 6. C 7. B 8. (1) 蝌蚪;幼蛙;成蛙;生活;形态结构;完全变态发育 (2) 有性生殖;增加 9. 精子;卵细胞;输卵管;子宫内壁;胎盘;脐带 10. 略
(二十二)
1. 生殖器官的差异;第一性征 2. (1) 身高增加;体重增加;长胡须;喉结突出;遗精;乳房增大;出现月经;体形改变 (2) 卵巢;一;卵巢;月经;睾丸;排出精液;遗精 3. C
4. 略 5. A 6. (1) 男 (2) 二 (3) 蛋白质 7. A 8. 略
(二十三)
1. 有胚乳;无胚乳;双子叶;单子叶 2. (1) 子叶;胚乳 (2) B;I (3) 种子里是否有胚乳 3. A 4. A 5. A 6. B 7. B 8. C 9. (1) 柱头;花柱;子房;花药;花丝 (2) ⑧;雌蕊;⑨;雄蕊 (3) ⑤;⑦
(二十四)
1. 花药;雌蕊;自花;豌豆;异花;棉花 2. C 3. B 4. (1) 果实;子房 (2) 5 5. C 6. D 7. A 8. D 9. D 10. 无性生殖;加快繁殖速度，保持亲本的优良性状 11. 子房 12. B 13. A 14. (1) 有性生殖 (2) 母体
(二十五)
1. C 2. B 3. (1) AC;AD;垂直;C;A;12 (2) 24 4. 15;24;中央经线;区时;经度 5. (1) 5;东五区至东九区 (2) 略 6. B 7. 他们所在的地方时间不同，澳大利亚要比杭州早2个小时 8. C 9. +8;6;西;减;-1;-1;23:00;19;4月19日23:00
10. 4月22日1:00
课外拓展：(1)阳历 (2) 东五区;75
(二十六)
1. D 2. 太阳直射;极昼极夜;南北回归线;南北极圈;极昼极夜;太阳直射;极昼极夜;太阳直射;太阳直射;极昼极夜;极昼极夜 3. D 4. 直射;太阳直射点;太阳直射点;零 5. B 6. A 7. (1) 太阳高度角 (2) 正南;正北 (3) 西;东 (4) A
(5) B (6) 不一样，夏天大，冬天小 8. A 9. A 10. (1) 6月22日;夏至;12月22日;冬至 (2) 极昼 (3) B
(二十七)
1. 公历;农历;阳历;阴历;阴阳历;阳历 2. 地球绕太阳公转;阳历;农历;农历 3. B 4. A 5. (1) 阳;绕日公转 (2) 阴;月相变化周期 (3) 昼 6. A 7. C 8. B 9. 略
(二十八)
1. 地壳;地幔;地核;地壳;地幔 2. A 3. (1) 火山口;火山锥;火山通道 (2) 高温岩浆;气体;碎屑 (3) 活;死 4. D 5. D 6. A 7. B 8. ①②③④
(二十九)
1. 山地;高原;平原;丘陵;盆地 2. 等高线 3. C 4. C 5. 内力;外力;内力高低不平;外力 6. A 7. ae;bf;cg;dh 8. (1) 山脊;山谷;山顶;鞍部 (2) 4.8米 (3) 是 (4) B;从大气降落到地表上的水，在重力作用下，沿着山谷凹地流动而形成河流 9. C
(三十)
1. A 2. B 3. C 4. C 5. C 6. B 7. A 8. 空气;改变运动状态
9. 2.89;B 10. (1) 夏 (2) 2005年1月9日11时30分 (3) 昼短夜长 11. (1) 夏至 (2) 24 (3) 北回归线正午太阳高度为90度，北回归线以南、以北正午太阳高度逐渐减少
暑假学与练·语文/英语(七年级)参考答案
语 文
(一)
【积累与运用】
万里赴戎机 竹中窥落日 弹琴复长啸 苍苍竹林寺 谁家玉笛暗飞声 有约不来过夜半
【阅读欣赏】
1. 卖花的女人宁可不卖钱，也要把最好的两朵玫瑰摘下来寄给远方的两个女儿。结果使卖花女人激动得“没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现”。 2. 意味着使对方变得完美，对生活充满爱;意味着使对方从消沉中摆脱出来，鼓起生活的勇气，重新走向完美。 3. 提示：为别人喝彩是一种高尚的道德品质。 4. 言之有理即可。
【拓展演练】
略
(二)
【积累与运用】
1. xīn lǚ 享受 熏陶 2. 第一个“任”是担当、承受的意思;第二个“任”是任凭、听凭的意思。
【阅读欣赏】
1. 一对母女在风雨中打着伞骑车回家。 2. 关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致) 体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良) 3. 不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种表达效果。 4. 不能删。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。 5. 要点：①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。②有感于小小的女儿受我所累(或为委屈孩子而愧疚)。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。(答出三点即可)
【拓展演练】
1. 外貌描写。表达了对妈妈的爱、感激。 2. 略
(三)
【积累与运用】
1. C(A项中“将”调到“从2007年1月1日”的前面;B项中“研究”与“调查”位置互调;D项中“减轻近一倍”改为“减轻近一半”或“减轻近50%”) 2. 示例：喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美 3. 示例：“爸爸，我知道您的良苦用心。不过，学习要讲究效率，我学习累了，想看看电视松弛一下。再说运动员的拼搏精神也能给我以鼓舞，您说对吗?”
【阅读欣赏】
1. 长吟 伏 轻捷 窜 2. 苍翠葱茏 瞻仰 最后一句“自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生!” 3. 重点写草，本文主要目的是表现草的进取和奉献精神。 4. 《从百草园到三味书屋》偏重于客观描写;本文偏重于主观抒情。《从百草园到三味书屋》描写了百草园的许多乐趣;本文主要写百草园的草给作者的感想。
【拓展演练】
略
(四)
【积累与运用】
1. 活动一：(1)烈士陵园、革命纪念馆等。 (2) 只要写出人物事迹，语言简洁即可。活动二：(3) 国人的文明素养表现在世界上有待提高 (4) 略 (5) 从身边小事做起，如拾起地面上的一张纸屑、唱好国歌、节约用水、写好汉字等，都是文明、爱国的具体表现。
【阅读欣赏】
1. 降低或消除。 2. 不能去掉。“之一”说明社会公害有多种，而噪声污染只是其中的一种。如去掉，意思发生变化，不符合说明文语言准确性的要求。 3. 控制噪音源，研制消音材料。 4. 略
【拓展演练】
略
(五)
【积累与运用】
1. (1) wěi jǐ (2) 涣—焕 永—勇 2. (1) 朔气传金柝,寒光照铁衣 (2) 江山代有才人出,各领风骚数百年 (3) 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封 (4) 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙 (5) 正是江南好风景，落花时节又逢君 (6) 如: 猫鼠同眠 马到成功 狐假虎威 狼狈为奸 3. (1) 在阳光下或操场上、大自然中、户外。 充满活力或体魄强健、意志坚强。(2) 示例： 参加体育运动,争做阳光少年。
【阅读欣赏】
1. 通“值”，价钱 只 2. (1) 买房子的人听了，立即推却不买了。 (2) 哪有你这样的人啊，为了点钱就去骗人! 3. 诚实，坦荡 4. 示例：是。重诚信是商家的职业道德，经商者若要顾客“回头”，生意持久兴隆，诚信经商是非常必要的。
【拓展演练】
1. 外貌描写 2. 略
(六)
【积累与运用】
1. 温馨 喧嚣 沮丧 慰藉 2. 此夜曲中闻折柳 落花时节又逢君 凭君传语报平安 野渡无人舟自横 闲敲棋子落灯花
【阅读欣赏】
1. 韩国女孩李知宣，23岁时惨遭车祸，严重伤残，11次手术、3年生死边缘挣扎后，凭顽强的意志力，寂寞痛苦坚守多年，用残缺的手指撰写震撼世界的自传，创造了人生的神话。
2. 会卷曲内敛，会死而复生。不管命运多么不济，从不放弃希望，勇于抗争，相信总有一场生命的甘霖属于自己。 3. 从不放弃生的希望和心里的梦想。 4. (A) 运用比喻手法，把人生的挫折比成“拐了个弯”，又用“把自己引领到了人生的又一个出口”来突出李知宣的目标坚定，意志坚强。(B) 用比喻手法，礼赞生命的可贵，强调热爱生活的重要性。
【拓展演练】
略
(七)
【积累与运用】
1. (1) ①示例：我选B句，故事情节：鲁提辖听说镇关西欺压金氏父女，来到镇关西的肉铺三拳打死了他。②示例：孙悟空三打白骨精 三打祝家庄 (2) 《昆虫记》 法 法布尔 对生命的关爱 (3) 例一:外祖父，因为他刻薄、吝啬、凶狠。例二:阿廖沙，因为他坚强、勇敢、正直和充满爱心。 2. 不要悲伤 快乐的日子将会来临 将军百战死，壮士十年归
【阅读欣赏】
1. 指18世纪海盗的后裔;像花园一样美好的地方。 2. 虽然这岛是无人荒岛，但我亲手把它建成乐园，我骄傲自豪啊! 3. 他深感惭愧，因而说不出话来。他虽然富裕，却只是别人的雇佣，与老友亲手创造美好生活的经历相比，他当然自豪不起来。 4. 略
【拓展演练】
1. 六月 西湖边 杨万里、林子方 杨万里在西湖边送别林子方 2. 略
(八)
【积累与运用】
1. qūn 踌躇 逝 履 liàng qiàng sháo 2. A C B
【阅读欣赏】
1. 我到医院看望地震后被救出的孩子，看到孩子们的惨状，我心里很难过。当看到孩子们久违的笑容时，我感动地哭了。 2. 生理、心理两方面 对孩子们受到如此巨大的伤害非常痛心难过(表达出类似情感即可) 3. 不会矛盾，“最为缓慢的笑容，无比脆弱”表明孩子们在地震中身心受到了巨大伤害，很难高兴起来。但最后还是笑了，可见这些孩子很热爱生活，他们在灾难中表现得很坚强，所以说这微笑又是如此强韧。 4. 所送礼物体现祈福、鼓励、关爱意图均可，送该礼物的用意能自圆其说即可。
【拓展演练】
略
(九)
【积累与运用】
(1) 示例：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话;书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉;理想的书籍是智慧的钥匙;书籍是最好的朋友。 (2) 示例：孔子——周游列国;杏坛讲座;诲人不倦;三人行，必有我师焉;不耻下问等。孟子——孟母三迁;得道多助，失道寡助;生于忧患，死于安乐等。 (3) 反方：观点：“网上阅读” 弊大于利。理由：网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待，是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。(言之成理即可)
【阅读欣赏】
1. 不能去掉。因为“几乎”说明还有别的地方没有用太阳能(或还有别的能源在使用)，如果去掉，就变成所有的地方都用太阳能而不用别的能源，与事实不符，使得说明文的语言不够准确。 2. 太阳能接收器 热交换器 蓄能器 3. 这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能 4. 太阳能是干净的能源。 5. 示例：明天的太阳城，沐浴在太阳光下的城市，没有噪音，没有废气，到处是彩色的房屋，不需要为每天消耗的能源付费，这多么美好啊!
【拓展演练】
1. 虚伪、狡猾而又愚蠢的人。 2. 略
(十)
【积累与运用】
1. (1) “神七”飞行圆满，航天英雄凯旋。(答出“神七”或航天员安全返回之意即可)
(2) 赞扬航天英雄，而看不起“超女”。 (3) 示例：①我投票给航天员。翟志刚、刘伯明、景海鹏等航天员身上寄托着国家、民族的期望，他们是国家、民族的栋梁，为我们树立了榜样，值得我们去欢呼，去崇敬。 ②我投票给“超女”。她们可能与“英雄”无缘，但她们彼此陪伴，互相激励，她们有着自己的成长故事和价值选择，代表着每一个个体的奋斗与成长。
2. ①删去“逐渐”或“越来越” ③删去“并非”。 3. 盘中餐粒粒皆辛苦 4. 像上天派来的精灵，欢快地唱着、跳着。 像苍天在流泪，雨丝牵动着往日的忧伤。
【阅读欣赏】
1. 碰上 乡、村 因为 改变 买 越过 多次 2. (木兰)从小学习骑马，长大后(骑马技术)更加熟练。 3.暮宿黄河边;暮至黑山头;壮士十年归;同行十二年 4. 男子可为之事女子未必不可为
【拓展演练】
略
(十一)
【积累与运用】
1. (1) 能根据图文意思写出一点合理的理解即可，示例：一弧两点形成古文“月”字;两点用脚印来充当，象征着中华民族对登上月球的梦想;圆弧的起笔处自然形成龙头，象征着中国航天事业如巨龙腾空而起。 (2) 因为我国有“嫦娥奔月”这样一个古老而美丽的神话传说，再加上这是第一次探月，故而得此名。 2. D B A C
【阅读欣赏】
1. 诚实竟然加速了患者的死亡。 挽救老奶奶的生命。 2. 哦，这是一个美丽的谎言!
3. C 4. “妈妈，您仔细听，这美丽就在七彩的音乐里，在人类的心灵里!”
【拓展演练】
略
(十二)
【积累与运用】
第一组 (1) 花果山福地,水帘洞洞天 (2) 老鼋(龟) (3) 三打白骨精 三调芭蕉扇 第二组 唐僧一心向佛, 取经路上不畏艰险, 能抵挡威逼利诱和美色诱惑, 是个意志坚定、善良可亲的人。(答案不限) 第三组 示例：铁扇公主因为红孩儿在洛伽山做了童子而与孙悟空结仇，不但不借扇，还想加害孙悟空，可以看出她重亲情，同时也显示出她心胸狭隘。(答案不限)
【阅读欣赏】
1. 干净。母亲的勤劳、村里人的夸奖。 2. 交代小院的由来和母亲对小院格外宠爱的情形。词语： 嫩嫩的叶，密密地，爬上，昂着头，立了起来 3. 香椿树给人芳香和温馨，母亲也如此，她关心人，给人真挚的情，朴实的爱，表现了作者对母亲的感激和爱。
4. “我想，母亲不就是那小院吗?朴素得再不能朴素了，但她正是用这种朴素，将一片爱心捧给了这个世界，将那干干净净且带着泥土芳香的情捧给了人间。”深刻含义：以物喻人，赞美母亲把纯真、质朴的爱献给人间的精神。
【拓展演练】
略
(十三)
【积累与运用】
1. 眷顾 清润 àng kuì 2. 晃—恍 众—重 还—环 贻—怡
【阅读欣赏】
1. 小名(或“我”的小名) 2. (1) 有一种不被尊重的感觉(或：认为自己长大了)
(2) 在同学面前没有面子(或：感到难堪) 3. 郑重 惊愕 不耐烦 复杂 4. 对母亲的愧疚、依恋以及突然感悟到的母爱。
【拓展演练】
1. 动作(行动) 2. 略
(十四)
【积累与运用】
1. 逝 祷 嘹 2. B
【阅读欣赏】
1. 引出本文所要说的话题：花香的浓淡与气温有关。 2. “大都”说明不是所有，“几乎”说明不是全部;如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。 3. 花香的浓淡除了受气温的影响外，还会受其他环境因素(如风力、湿度、空气悬浮物)的影响。
4. 一方面气温升高，加快了芳香油分子的无规则运动，使其扩散加快;另一方面，气温升高后产生的循环气流加快了花卉对芳香油的分泌挥发。
【拓展演练】
1. 心理描写 2. 略
(十五)
【积累与运用】
1. (1) xù (2) 安慰 (3) 示例：就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁(就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾) 2. (1) 团圆 (2) 飞 (3) 示例：①上网检索 ②到图书馆查阅 ③询问有关专家。 3. (1) 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 (2)问渠那得清如许?为有源头活水来 (3) 绿树村边合，青山郭外斜 (4) 学而不思则罔，思而不学则殆 4. (1) 刘备 (2) 徐庶 (3) 猪八戒
【阅读欣赏】
1. (1) 喜欢/爱 (2) 于是 (3) 感到奇怪 (4) 倒 2. 家人对狗的举动感到奇怪，于是跟着狗走。 3. ①华隆被大蛇缠身，犬为救主人，咬死大蛇;②华隆僵仆失去知觉，犬奔走嗥吠，招来家人营救; ③在华隆未苏醒时，犬终始不吃东西。
【拓展演练】
略
(十六)
【积累与运用】
1. (1) 眷 (2) shǔn (3) 嶙峋 2. (1) 捆、绑 (2) 放开、放下 (3) 达到
(4) 这里指深远的思虑 3. D
【阅读欣赏】
1. 崔琦为父母流泪;美国摄影师拍下感人的镜头。 2. 示例：崔琦出乎意料的答话，使“我”为崔琦对父母的超越个人荣誉之上的挚爱深情所深深感动。 3. 示例：文句的意思是，没有什么能比真情更感动人心的，它是超越于个人的成就、荣誉之上的世间最宝贵的爱心。此句表达了作者对体现在崔琦身上的对亲人的挚爱深情的赞美。 4. “一边是……答卷!”“古人云……淋漓尽致。”
【拓展演练】
略
(十七)
【积累与运用】
1. 娴 羸 羁 迥 tǎng bǔ biān hè 2. 示例：一个人的成材与否，同天赋和后天的努力都有很大关系。(意对即可)
【阅读欣赏】
1. 打印机的响声、蛋糕的香气都不同程度地影响了邻居的休息。 2. “心情发霉”是情绪低落、心情晦暗的意思。“心情发亮”是情绪高昂、心情舒畅的意思。 3. 含义：作者是想通过烘蛋糕的这一过程，享受到一种成功的喜悦，从而把晦暗的心情、不快的事情忘却了，说到底是自我调节、自我缓解、自我改变的过程。另一方面通过送蛋糕，把自己成功的喜悦和快乐的心情带给他人，使别人也分享这份快乐。作用：①承上启下，引出下文。②点明文章中心。 4. 例：我喜欢的句子：把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般的小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。 我的品析：运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地说明烘蛋糕其实是一个精雕细琢、满怀爱心的过程，正如文中所说，“绝对不是一加一等于二那般的直截了当”。
【拓展演练】
略
(十八)
【积累与运用】
1. 白毛浮绿水，红掌拨清波 天门中断楚江开，碧水东流至此回 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 2. 能介绍出作家所处国籍或者朝代、学过作品及其代表作即可
【阅读欣赏】
1. “花儿”泛指生活中一切容易被人忽视但很美好的事物。 2. 妈妈为孩子内心深处对不知名花儿的真情所感动。 3. ①“她在看花儿的时候，眼里漾着笑。”一个“漾”字传神地刻画出“妈妈”看花时内心的欢畅，表现了她对辛勤培育的花儿的喜爱之情。 ②“静静的阳台显得喧嚷起来。”“喧嚷”这个词使花儿具有了人的特性，将双色杜鹃花的开放给阳台带来的活力形象地体现了出来。 4. 从“妈妈”勇于认错，保护孩子幼小心灵的角度答题(即从教育方法的角度答题)。 5. 生活中有许多美好的东西，不要因为生活的忙碌而忽视它们，用心感受生活的点点滴滴，你会发现，其实生活可以更美的。
【拓展演练】
略
(十九)
【积累与运用】
1. 如：措词要委婉,可采用对偶、拟人、比喻等修辞手法等。 2. 略
【阅读欣赏】
1. 磁悬浮列车。 2. 磁性悬浮;两种相应的形式：①利用磁铁同性相斥原理而设计的电磁运行系统的磁悬浮列车;②利用磁铁异性相吸原理而设计的电动力运行系统的磁悬浮列车。 3. “几乎”说明不是全部，如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。 4. 示例：将磁悬浮列车与当今的高速列车相比较，说明磁悬浮列车具有无可比拟的优点。 5. 示例：太阳能汽车等。
【拓展演练】
(二十)
【积累与运用】
1. (1) 履 泄 魅 (2) ①B ②A ③C (3) 承受了炼狱之痛，就有了获得新生的欢欣和感悟。 2. (1) 一个身处笼中的人，高举着网鸟工具在捕捉两只飞行中的鸟，而他身边还挂着一个鸟笼，里面已捕捉到了一些鸟。(意思对即可) (2) 人类如果把鸟关进笼里，客观上就等于把自己也关进了一个无形的大笼子里。(意思对即可) 3. (1) A (2) B 4. 示例：采摘夏夜里最亮的数颗星 掬起冬季里最纯的半捧雪
【阅读欣赏】
1. (1) 曾经 (2) 拿 (3) 种田 (4) 用鞭子打 3. (1) 陶侃问：“拿这些东西干什么?” (2) 因此老百姓都勤恳耕种。 3. 赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和对农民有较深的感情的特点。
【拓展演练】
1. 尽心尽职，既平凡又伟大的普通公交司机。 2. 略
(二十一)
【积累与运用】
1. 只要与晚会内容稳合即可，有趣、新颖、有文采则更好。 2. 只要前后连贯，语言顺畅即可。如：伴着“新年”优美的旋律，我们在“新年好”的祝福声中欢庆;带着美好的憧憬，让我们翩翩起舞，共同“走进新时代”吧! 3. 围绕“持之以恒、顽强不息、全身心投入”这些展开均可，其他只要言之成理亦可。
【阅读欣赏】
1. 写一个少年用自己的劳动赢得风筝、放飞风筝的事。 2. 略 3. 要点：“我”对少年的美好祝愿。 4. 略 5. 略
【拓展演练】
略
(二十二)
【积累与运用】
孜孜 鼎鼎 翩翩 跃跃 翼翼
【阅读欣赏】
1. 安瑞把妈妈画成了老巫婆，老师和同学们对安瑞产生了误解。在公开课上，安瑞站起来请求老师允许他不爱秋天和冬天。当老师和同学们知道了真相后，纷纷举起了赞同的手。
2. 是。在秋天，难扫的落叶累得安瑞的妈妈犯了气管炎。在冬天，安瑞妈妈的手因为砸冰石头流了血。安瑞不愿让妈妈受苦，他爱妈妈。 3. (1) 老师和同学对安瑞的理解、同情和宽容。 (2) 孩子对妈妈纯洁的爱。 4. 给文章设置了悬念，吸引读者往下读。 5. 安瑞得到了老师、同学的理解和宽容，实现了他因为爱妈妈而不爱秋天和冬天的愿望，开心地笑了。这笑感动了在场所有的人。这真挚纯洁的爱比任何东西都宝贵。
【拓展演练】
略
英 语
(一)
▲用be动词的正确形式填空
1. am 2. is 3. is 4. are 5. are 6. are 7. is 8. is 9. are 10. is ▲从Ⅱ栏中选择与Ⅰ栏各句相对应的句子
1. E 2. G 3. A 4. C 5. F 6. I 7. H 8. D 9. J 10. B
▲按要求改写下列句子
1. The children aren’t starting their lessons.
2. We are having a class meeting now.
3. Are you lying in the sun?
4. He is swimming in the swimming pool now.
5. Lucy often sends e?鄄mails to her friend.
▲完形填空
1. B 2. D 3. C 4. C 5. A 6. B 7. A 8. C 9. B 10. B
(二)
▲用适当的介词填空
1. with 2. in 3. on 4. for 5. in 6. in 7. in 8. by 9. with
10. on
▲根据汉语意思完成句子
1. are getting ready for 2. What are， doing， are listening to 3. at work
4. How many meals 5. moment， watching， at home
▲根据对话内容，用所给动词的正确形式填空
1. speak 2. speaking 3. am writing 4. write 5. is 6. is washing
7. washes 8. is dressing 9. will visit/is going to visit 10. are
▲阅读理解
1. D 2. C 3. C 4. B 5. A
(三)
▲根据要求写出下列单词的正确形式
1. better 2. lying 3. twelfth 4. finally 5. lucky 6. worst 7. was
8. done 9. beginning 10. invitation
▲用所给词的适当形式填空
1. is running 2. do， have 3. is working 4. Is， cleaning 5. shopping
6. getting 7. waters 8. are flying 9. photos 10. bring
▲找出句子中的错误并改正
1. C， look at 2. C， swimming 3. C， hear 4. D， on foot 5. C， talking
▲任务型阅读
1. from， Mike 2. studying 3. other 4. better 5. best
▲单项选择
1. D 2. D 3. C 4. B 5.C 6. D
(四)
▲把下列单词与注释搭配
1. e 2. f 3. d 4. a 5. b 6. g 7. j 8. c 9. h 10. i
▲用所给动词的正确形式填空
1. Do， get， are， staying 2. Does， like， is painting 3. do， eat， cooks， are eating 4. Are， playing， am revising 5. am getting， are going to visit
▲按要求改写句子
1.Who is writing a birthday card?
2. What is Helen’s mother doing?
3. Are you shopping in the bookshop? Yes， we are.
4. Are they standing in front of the library?
5. He often plays football on the playground.
▲从方框中选择合适的句子补全对话，其中有两项多余
1. C 2. G 3. A 4. F 5. D
▲你认识这些单词吗
1. d 2. i 3. e 4. f 5. g 6. h 7. a 8. c 9. b 10. k 11. j
(五)
▲连线找词组
1. f 2. d 3. a 4. j 5. b 6. i 7. g 8. c 9. h 10. e
▲按要求改写句子
1. Are you going to visit your teacher on Teacher’s Day?
2. How is Da Ming going there?
3. What is he going to do?
4. When are they going to play tennis?
5. She is going to get up early next Sunday.
▲根据短文内容用动词的正确形式填空
1. going 2. will /am going to visit 3. like 4. will /am going to lie 5. enjoy 6. likes 7. to buy 8. will / is going to see 9. will / are going to stay
10. will /are going to have
▲根据所给中文完成下列句子
1. are going to， walk up 2. good at 3. Chinese culture 4. make some foreign friends 5. a great cook
▲阅读理解
1. B 2. A 3. B 4. D 5. C
(六)
▲用适当的介词填空
1. for 2. at 3. on 4. at 5. in 6. On 7. from， about 8. to， in 9. to 10. to
▲根据中文完成句子
1. won’t use cable 2. Will， weather， be 3. Everyone/Everybody， will， in，
future 4. How long， going to stay there 5. What time， get to
▲选词填空
1. plan 2. want 3. get 4. check 5. do 6. buy 7. listening
8. have 9. revise 10. plays 11. goes 12. is
▲阅读理解
1. B 2. D 3. D 4. C 5. A
(七)
▲ 短语翻译
1. life in the future 2. cable TV 3. be interested in 4. dull jobs
5. get/be ready to do sth. 6. heat our home 7. three days a month 8. free time 9. Chinese culture 10. do some sightseeing
▲ 根据要求写出下列单词的正确形式
1. foreigner 2. cook 3. dull/boring 4. lovely 5. uncomfortable
6. decoration 7. husband 8. met 9. swimming 10. first
▲ 改错
1. D， interesting 2. C， so 3. B， a去掉 4. C， on 5. D， visiting
▲ 按要求改写句子
1. Is Hong Kong smaller than Shanghai?
2. What’s the population of Shanghai?
3. Hong Kong is a newer city than Shanghai.
4. Room 102 is smaller than Room 101.
5. An elephant is much heavier than a horse.
▲ 完形填空
1. B 2. D 3. C 4. D 5. A 6. B 7. A 8. D 9. B 10. A
(八)
▲ 写出下列各词的反义词
1. expensive 2. uncomfortable 3. difficult 4. cold 5. small 6. heavy 7. old 8. safe 9. long 10. cool 11. bad 12. interesting
▲ 短文改错
1. to→for 2. weather→the weather 3. season→seasons 4. better→best
5. 第二个gets→get 6. begin→begins 7. start后加to 8. hottest前加the
9. √ 10. in→ for
▲ 选择填空
1. D 2. A 3. D 4. A 5. C 6. A 7. D 8. D 9. B 10. A
▲ 阅读理解
1. ￥500 2. free 3. a red shirt 4. four photos of yourself 5. 010756935 6. Miss Chen
(九)
▲ 词形变换
1. light 2. full 3. feet 4. carries 5. carefully 6. third 7. has
8. two/to 9. said 10. wetter
▲ 用括号内所给词的正确形式填空
1. hotter 2. nicer 3. work 4. have 5. taking 6. is lying
7. will be/ is going to be 8. stays 9. sent 10. to come
▲ 用正确的介词填空
1. to， for， with 2. about， on 3. of， in， For 4. to， past， for 5. on 6. for， with， on 7. with 8. about 9. by， on 10. on
▲ 完形填空
1. A 2. C 3. D 4. B 5. A 6. A 7. B 8. C 9. B 10. A
▲ 读一读，连一连
略
(十)
▲ 把下列句子重新排列成对话
3 ， 5， 1， 6， 4， 7， 10， 11， 8， 9， 2
▲ 用所给词的适当形式填空
1. higher 2. children 3. to learn 4. didn’t get 5. will be 6. staying 7. carefully 8. is washing 9. swimming 10. to play
▲ 句子改错
1. B， are 2. B， be 3. B， are去掉 4. C， the tallest 5. D， visiting
▲ 阅读短文，判断(正确的在括号中画“T”，错误的画“F”)
1. T 2. F 3. F 4. T 5. F
(十一)
▲ 按要求写出下列各单词的相应形式
1. new 2. down 3. says 4. fourth 5. open 6. closing 7. catches 8. took 9. lying 10. her
▲ 用所给动词的正确形式填空
1. listens， is listening 2. run 3. does， go 4. is telling 5. is 6. is 7. visit 8. lying 9. doing 10. are singing
▲ 根据汉语完成句子
1. the most popular 2. in the world 3. the most careful 4. for， to learn
5. to be， in
▲ 阅读理解
1. The Spring Festival 2. happiness， good luck 3. the eve of the Spring Festival 4. stay at home 5. the Lantern Festival
(十二)
▲ 按要求写出下列各单词的相应形式
1. see 2. boxes 3. closed 4. no 5. mice 6. eight 7. tying
8. saw 9. teaches 10. walk
▲ 用所给形容词的适当形式填空
1. longer 2. new 3. faster 4. wider 5. bigger 6. colder 7. younger 8. the most popular 9. tall 10. larger
▲ 选用适当的词完成短文
1. older 2. taller 3. interesting 4. beautiful 5. better 6. longer
▲ 阅读下列对话
1. A 2. A 3. B 4. D 5. A 6. C
▲ 惜时名言配对
1. d 2. c 3. a 4. b
(十三)
▲ 词组互译
1. tell a story 2. walk up 3. work on 4. a few days ago 5. live there 6. 乘出租车 7. 向某人问好 8. 穿过 9. 病人 10. 向某人招手
▲ 用所给词的适当形式填空
1. busier 2. will be 3. more popular 4. didn’t get 5. to learn 6. women 7. staying 8. Travelling 9. Does， leave 10. unhappy
▲ 单项选择
1. B 2. A 3. A 4. B 5. A 6. C 7. A 8. B 9. D 10. C
▲ 阅读理解
1.F 2. F 3. F 4. T 5. F
▲ 常用谚语配对
1. c 2. e 3. b 4. f 5. a 6. d
(十四)
▲ 按要求写出下列单词的相应形式
1. put 2. worried 3. quickly 4. care 5. happily 6. came 7. easier 8. twentieth 9. dancing 10. them
▲ 改错
1. C， cook 2. D， time 3. A， was 4. B， play 5. B， food
▲ 同义句转换
1. Can， help 2. six thirty 3. When 4. How 5. far 6. by plane
7. so 8. shorter 9. would， like， go sightseeing 10. What do， do
▲ 补全对话
1. C 2. E 3. B 4. A 5. D
(十五)
▲ 按要求写出下列单词的相应形式
1.well 2. hard 3. her 4. badly 5. behind 6. thinner 7. running
8. bought 9. does 10. wrote
▲ 用所给词的正确形式填空
1.cooking 2. is driving 3. to answer 4. are going to play 5. having
6. wonderfully 7. are taking 8. heavier 9. happier 10. asking
▲ 按要求改写句子
1. They don’t do their homework on Sunday morning. 2. Does， have
3. Where are， playing football 4. are sitting 5. Do， or running
6. much more quickly than 7. How does your father go to work?
8. What did， do
▲ 阅读理解
1. children 2. school 3. home 4. mother 5. was 6. lunch 7. to
8. asked 9. my 10. with
(十六)
▲ 翻译下列词组
1. be good at 2. sweep away bad luck 3. get warm 4. be famous for
5. leave for sp. 6. go over 7. travel around 8. last month
9. the latest news 10. ride to school
▲ 用所给词的正确形式填空
1. go 2. shopping 3. going 4. to have 5. twins’ 6. well， quieter
7. carelessly 8. fifth 9. talk 10. meet
▲ 单项选择
1.A 2. B 3. C 4. D 5. B 6. B 7. C 8. C 9. A 10. C
▲ 根据首字母提示，完成下面短文
1. going 2. on 3. parents 4. fruit 5. about 6. together 7. harder 8. better 9. take 10. photos
(十七)
▲ 词组互译
1. the Forbidden City 2. how far 3. millions of 4. close to 5. on foot 6. 火车费 7. 汽车停靠站 8. 在……岁时 9. 乘飞机去北京 10. 度假
▲ 词形转换
1. cities 2. Englishmen 3. uses 4. stopping 5. last 6. forty
7. nearest 8. drank 9. choose 10. cleaner
▲ 按要求改写句子
1. He was a student in 2004.
2. Were they in Beijing three years ago?
3. Where were you born?
4. Who was your first English teacher?
5. What was she like? / How was she?
▲ 任务型阅读
1. the West Lake 2. walk 3. half an hour 4. the Liuhe Temple and Song City 5. by bus 6. an hour 7. the Wetland Park 8. by bus 9. two hours
▲ 阅读理解
1. C 2. A 3. D 4. D 5. B
(十八)
▲ 写出下列动词的过去式
1. had 2. ate 3. stopped 4. let 5. travelled 6. studied 7. played 8. became 9. went 10. got 11. came 12. could
▲ 单项选择
1.A 2. B 3. C 4. A 5. B 6. C 7. D 8. B 9. B 10. B
▲ 句型转换
1. These are tomatoes 2. hasn’t got any uncles 3. Can you play， Yes， I can
4. How many were there 5. Is the box big or small?
▲ 请用be动词的适当形式填空，必要时可加not
1. is 2. am 3. was 4. wasn’t 5. was 6. were 7. were 8. were 9. wasn’t 10. was 11. are 12. are
(十九)
▲ 词形转换
1. actor 2. write 3. play 4. child 5. married 6. careful
7. final 8. lives 9. cheap 10. sitting
▲ 词组互译
1. 期待 2. 爱国故事 3. 搬家到伦敦 4. 看电影 5. 结束学业
6. 在海岸上 7. South China 8. heavy rain 9. light snow 10. all year
11. pick up 12. once upon a time
▲ 单项选择
1. D 2. A 3. B 4. B 5. B 6. A 7. B 8. C 9. D 10. A
▲ 请将下列句子重新排列，组成一段完整而通顺的对话
F C A D B E
▲ 用方框中所给词的适当形式填空，每空限用一次
1. buy 2. closed 3. to go 4. are singing 5. full 6. swimming 7. speak 8. playing 9. Are 10. with
▲ 有些常用单词看起来长了一点儿，初学者觉得很难记，实际上它们是由两个短词拼合而成的，称作复合词。如：classroom=class+room等，下面是一组专练复合词游戏，请你在A、B组内分别选词，共组成16个新词
1. himself 2. homework 3. breakfast 4. basketball 5. afternoon
6. bookshop 7. blackboard 8. classmate 9. doorbell 10. grandfather
11. newspaper 12. nobody/nothing 13. northeast 14. something/somebody
15. headmaster 16. penfriend
(二十)
▲ 翻译下列节日，并写出节日所在的月份
1. New Year’s Day， January 2. Spring Festival， February
3. Teachers’ Day， September 4. Women’s Day， March
5. Children’s Day， June 6. Labour Day， May
7. National Day， October 8. Christmas， November
9. Tree-planting Day， March 10. Mid-autumn Day， August
11. Mothers’ day， May 12. Fathers’ Day， June
13. April Fool’s Day， April 14. Thanks giving Day， November
▲ 单项选择
1. A 2. D 3. C 4. A 5. C 6. C 7. C 8. C 9. B 10. B
▲ 用所给词的正确形式填空
1. shopping， bought 2. passed， successful 3. Did， swim， didn’t like
4. laugh 5. was， started 6. will， spend 7. washes 8. are having
9. quiet， quietly 10. open
▲ 完形填空
1. A 2. D 3. D 4. B 5. C 6. D 7. B 8. B 9. D 10. A
(二十一)
▲ 按要求写出下列单词的适当形式
1. hour 2. careful 3. like 4. most 5. finishes 6. getting 7. open 8. no 9. twelve 10. found
▲ 单项选择
1. A 2. C 3. D 4. A 5. D 6. A 7. B 8. B
▲ 反义词集锦(写出下列各词的反义词)
1. forget 2. free 3. answer 4. buy 5. few 6. different 7. bad
8. difficult(hard) 9. near 10. well 11.more 12.worst 13. first
14. cheap 15. never 16. late 17. open 18. tall(long) 19. right
20. right 21. empty(hungry) 22. down 23. old 24. short 25. finish 26. slowly 27. small 28. cold 29. cool 30. light 31. interesting
32. uncomfortable 33. smooth 34. weak 35. badly 36. expensive(dear)
▲ 完形填空
1. A 2. C 3. A 4. B 5. B 6. A 7. B 8. C 9. B 10. B
(二十二)
▲ 词组互译
1. read newspapers 2. be lost 3. golden hair 4. once upon a time 5. go home 6. 摘花 7. “神州5号”宇宙飞船 8. 两年后 9. 去散步 10. 在同一天
▲ 单项选择
1. C 2. A 3. D 4. B 5. B 6. B 7. B 8. A 9. D 10. C
▲ 用所给动词的适当形式填空
1. was 2. got 3. waved 4. will visit 5. likes 6. are playing
7. meaning 8. go 9. well 10. biggest
▲ 按要求改写句子
1. reached 2. go to school on foot 3. Where did， go
4. How long did， take you 5. How often do， visit your
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七年级暑假学与练英语参考答案
(一)
▲用be动词的正确形式填空
1. am 2. is 3. is 4. are 5. are 6. are 7. is 8. is 9. are 10. is ▲从Ⅱ栏中选择与Ⅰ栏各句相对应的句子
1. E 2. G 3. A 4. C 5. F 6. I 7. H 8. D 9. J 10. B
▲按要求改写下列句子
1. The children aren’t starting their lessons.
2. We are having a class meeting now.
3. Are you lying in the sun?
4. He is swimming in the swimming pool now.
5. Lucy often sends e?鄄mails to her friend.
▲完形填空
1. B 2. D 3. C 4. C 5. A 6. B 7. A 8. C 9. B 10. B
(二)
▲用适当的介词填空
1. with 2. in 3. on 4. for 5. in 6. in 7. in 8. by 9. with
10. on
▲根据汉语意思完成句子
1. are getting ready for 2. What are， doing， are listening to 3. at work
4. How many meals 5. moment， watching， at home
▲根据对话内容，用所给动词的正确形式填空
1. speak 2. speaking 3. am writing 4. write 5. is 6. is washing
7. washes 8. is dressing 9. will visit/is going to visit 10. are
▲阅读理解
1. D 2. C 3. C 4. B 5. A
(三)
▲根据要求写出下列单词的正确形式
1. better 2. lying 3. twelfth 4. finally 5. lucky 6. worst 7. was
8. done 9. beginning 10. invitation
▲用所给词的适当形式填空
1. is running 2. do， have 3. is working 4. Is， cleaning 5. shopping
6. getting 7. waters 8. are flying 9. photos 10. bring
▲找出句子中的错误并改正
1. C， look at 2. C， swimming 3. C， hear 4. D， on foot 5. C， talking
▲任务型阅读
1. from， Mike 2. studying 3. other 4. better 5. best
▲单项选择
1. D 2. D 3. C 4. B 5.C 6. D
(四)
▲把下列单词与注释搭配
1. e 2. f 3. d 4. a 5. b 6. g 7. j 8. c 9. h 10. i
▲用所给动词的正确形式填空
1. Do， get， are， staying 2. Does， like， is painting 3. do， eat， cooks， are eating 4. Are， playing， am revising 5. am getting， are going to visit
▲按要求改写句子
1.Who is writing a birthday card?
2. What is Helen’s mother doing?
3. Are you shopping in the bookshop? Yes， we are.
4. Are they standing in front of the library?
5. He often plays football on the playground.
▲从方框中选择合适的句子补全对话，其中有两项多余
1. C 2. G 3. A 4. F 5. D
▲你认识这些单词吗
1. d 2. i 3. e 4. f 5. g 6. h 7. a 8. c 9. b 10. k 11. j
(五)
▲连线找词组
1. f 2. d 3. a 4. j 5. b 6. i 7. g 8. c 9. h 10. e
▲按要求改写句子
1. Are you going to visit your teacher on Teacher’s Day?
2. How is Da Ming going there?
3. What is he going to do?
4. When are they going to play tennis?
5. She is going to get up early next Sunday.
▲根据短文内容用动词的正确形式填空
1. going 2. will /am going to visit 3. like 4. will /am going to lie 5. enjoy 6. likes 7. to buy 8. will / is going to see 9. will / are going to stay
10. will /are going to have
▲根据所给中文完成下列句子
1. are going to， walk up 2. good at 3. Chinese culture 4. make some foreign friends 5. a great cook
▲阅读理解
1. B 2. A 3. B 4. D 5. C
(六)
▲用适当的介词填空
1. for 2. at 3. on 4. at 5. in 6. On 7. from， about 8. to， in 9. to 10. to
▲根据中文完成句子
1. won’t use cable 2. Will， weather， be 3. Everyone/Everybody， will， in，
future 4. How long， going to stay there 5. What time， get to
▲选词填空
1. plan 2. want 3. get 4. check 5. do 6. buy 7. listening
8. have 9. revise 10. plays 11. goes 12. is
▲阅读理解
1. B 2. D 3. D 4. C 5. A
(七)
▲ 短语翻译
1. life in the future 2. cable TV 3. be interested in 4. dull jobs
5. get/be ready to do sth. 6. heat our home 7. three days a month 8. free time 9. Chinese culture 10. do some sightseeing
▲ 根据要求写出下列单词的正确形式
1. foreigner 2. cook 3. dull/boring 4. lovely 5. uncomfortable
6. decoration 7. husband 8. met 9. swimming 10. first
▲ 改错
1. D， interesting 2. C， so 3. B， a去掉 4. C， on 5. D， visiting
▲ 按要求改写句子
1. Is Hong Kong smaller than Shanghai?
2. What’s the population of Shanghai?
3. Hong Kong is a newer city than Shanghai.
4. Room 102 is smaller than Room 101.
5. An elephant is much heavier than a horse.
▲ 完形填空
1. B 2. D 3. C 4. D 5. A 6. B 7. A 8. D 9. B 10. A
(八)
▲ 写出下列各词的反义词
1. expensive 2. uncomfortable 3. difficult 4. cold 5. small 6. heavy 7. old 8. safe 9. long 10. cool 11. bad 12. interesting
▲ 短文改错
1. to→for 2. weather→the weather 3. season→seasons 4. better→best
5. 第二个gets→get 6. begin→begins 7. start后加to 8. hottest前加the
9. √ 10. in→ for
▲ 选择填空
1. D 2. A 3. D 4. A 5. C 6. A 7. D 8. D 9. B 10. A
▲ 阅读理解
1. ￥500 2. free 3. a red shirt 4. four photos of yourself 5. 010756935 6. Miss Chen
(九)
▲ 词形变换
1. light 2. full 3. feet 4. carries 5. carefully 6. third 7. has
8. two/to 9. said 10. wetter
▲ 用括号内所给词的正确形式填空
1. hotter 2. nicer 3. work 4. have 5. taking 6. is lying
7. will be/ is going to be 8. stays 9. sent 10. to come
▲ 用正确的介词填空
1. to， for， with 2. about， on 3. of， in， For 4. to， past， for 5. on 6. for， with， on 7. with 8. about 9. by， on 10. on
▲ 完形填空
1. A 2. C 3. D 4. B 5. A 6. A 7. B 8. C 9. B 10. A
▲ 读一读，连一连
略
(十)
▲ 把下列句子重新排列成对话
3 ， 5， 1， 6， 4， 7， 10， 11， 8， 9， 2
▲ 用所给词的适当形式填空
1. higher 2. children 3. to learn 4. didn’t get 5. will be 6. staying 7. carefully 8. is washing 9. swimming 10. to play
▲ 句子改错
1. B， are 2. B， be 3. B， are去掉 4. C， the tallest 5. D， visiting
▲ 阅读短文，判断(正确的在括号中画“T”，错误的画“F”)
1. T 2. F 3. F 4. T 5. F
(十一)
▲ 按要求写出下列各单词的相应形式
1. new 2. down 3. says 4. fourth 5. open 6. closing 7. catches 8. took 9. lying 10. her
▲ 用所给动词的正确形式填空
1. listens， is listening 2. run 3. does， go 4. is telling 5. is 6. is 7. visit 8. lying 9. doing 10. are singing
▲ 根据汉语完成句子
1. the most popular 2. in the world 3. the most careful 4. for， to learn
5. to be， in
▲ 阅读理解
1. The Spring Festival 2. happiness， good luck 3. the eve of the Spring Festival 4. stay at home 5. the Lantern Festival
(十二)
▲ 按要求写出下列各单词的相应形式
1. see 2. boxes 3. closed 4. no 5. mice 6. eight 7. tying
8. saw 9. teaches 10. walk
▲ 用所给形容词的适当形式填空
1. longer 2. new 3. faster 4. wider 5. bigger 6. colder 7. younger 8. the most popular 9. tall 10. larger
▲ 选用适当的词完成短文
1. older 2. taller 3. interesting 4. beautiful 5. better 6. longer
▲ 阅读下列对话
1. A 2. A 3. B 4. D 5. A 6. C
▲ 惜时名言配对
1. d 2. c 3. a 4. b
(十三)
▲ 词组互译
1. tell a story 2. walk up 3. work on 4. a few days ago 5. live there 6. 乘出租车 7. 向某人问好 8. 穿过 9. 病人 10. 向某人招手
▲ 用所给词的适当形式填空
1. busier 2. will be 3. more popular 4. didn’t get 5. to learn 6. women 7. staying 8. Travelling 9. Does， leave 10. unhappy
▲ 单项选择
1. B 2. A 3. A 4. B 5. A 6. C 7. A 8. B 9. D 10. C
▲ 阅读理解
1.F 2. F 3. F 4. T 5. F
▲ 常用谚语配对
1. c 2. e 3. b 4. f 5. a 6. d
(十四)
▲ 按要求写出下列单词的相应形式
1. put 2. worried 3. quickly 4. care 5. happily 6. came 7. easier 8. twentieth 9. dancing 10. them
▲ 改错
1. C， cook 2. D， time 3. A， was 4. B， play 5. B， food
▲ 同义句转换
1. Can， help 2. six thirty 3. When 4. How 5. far 6. by plane
7. so 8. shorter 9. would， like， go sightseeing 10. What do， do
▲ 补全对话
1. C 2. E 3. B 4. A 5. D
(十五)
▲ 按要求写出下列单词的相应形式
1.well 2. hard 3. her 4. badly 5. behind 6. thinner 7. running
8. bought 9. does 10. wrote
▲ 用所给词的正确形式填空
1.cooking 2. is driving 3. to answer 4. are going to play 5. having
6. wonderfully 7. are taking 8. heavier 9. happier 10. asking
▲ 按要求改写句子
1. They don’t do their homework on Sunday morning. 2. Does， have
3. Where are， playing football 4. are sitting 5. Do， or running
6. much more quickly than 7. How does your father go to work?
8. What did， do
▲ 阅读理解
1. children 2. school 3. home 4. mother 5. was 6. lunch 7. to
8. asked 9. my 10. with
(十六)
▲ 翻译下列词组
1. be good at 2. sweep away bad luck 3. get warm 4. be famous for
5. leave for sp. 6. go over 7. travel around 8. last month
9. the latest news 10. ride to school
▲ 用所给词的正确形式填空
1. go 2. shopping 3. going 4. to have 5. twins’ 6. well， quieter
7. carelessly 8. fifth 9. talk 10. meet
▲ 单项选择
1.A 2. B 3. C 4. D 5. B 6. B 7. C 8. C 9. A 10. C
▲ 根据首字母提示，完成下面短文
1. going 2. on 3. parents 4. fruit 5. about 6. together 7. harder 8. better 9. take 10. photos
(十七)
▲ 词组互译
1. the Forbidden City 2. how far 3. millions of 4. close to 5. on foot 6. 火车费 7. 汽车停靠站 8. 在……岁时 9. 乘飞机去北京 10. 度假
▲ 词形转换
1. cities 2. Englishmen 3. uses 4. stopping 5. last 6. forty
7. nearest 8. drank 9. choose 10. cleaner
▲ 按要求改写句子
1. He was a student in 2004.
2. Were they in Beijing three years ago?
3. Where were you born?
4. Who was your first English teacher?
5. What was she like? / How was she?
▲ 任务型阅读
1. the West Lake 2. walk 3. half an hour 4. the Liuhe Temple and Song City 5. by bus 6. an hour 7. the Wetland Park 8. by bus 9. two hours
▲ 阅读理解
1. C 2. A 3. D 4. D 5. B
(十八)
▲ 写出下列动词的过去式
1. had 2. ate 3. stopped 4. let 5. travelled 6. studied 7. played 8. became 9. went 10. got 11. came 12. could
▲ 单项选择
1.A 2. B 3. C 4. A 5. B 6. C 7. D 8. B 9. B 10. B
▲ 句型转换
1. These are tomatoes 2. hasn’t got any uncles 3. Can you play， Yes， I can
4. How many were there 5. Is the box big or small?
▲ 请用be动词的适当形式填空，必要时可加not
1. is 2. am 3. was 4. wasn’t 5. was 6. were 7. were 8. were 9. wasn’t 10. was 11. are 12. are
(十九)
▲ 词形转换
1. actor 2. write 3. play 4. child 5. married 6. careful
7. final 8. lives 9. cheap 10. sitting
▲ 词组互译
1. 期待 2. 爱国故事 3. 搬家到伦敦 4. 看电影 5. 结束学业
6. 在海岸上 7. South China 8. heavy rain 9. light snow 10. all year
11. pick up 12. once upon a time
▲ 单项选择
1. D 2. A 3. B 4. B 5. B 6. A 7. B 8. C 9. D 10. A
▲ 请将下列句子重新排列，组成一段完整而通顺的对话
F C A D B E
▲ 用方框中所给词的适当形式填空，每空限用一次
1. buy 2. closed 3. to go 4. are singing 5. full 6. swimming 7. speak 8. playing 9. Are 10. with
▲ 有些常用单词看起来长了一点儿，初学者觉得很难记，实际上它们是由两个短词拼合而成的，称作复合词。如：classroom=class+room等，下面是一组专练复合词游戏，请你在A、B组内分别选词，共组成16个新词
1. himself 2. homework 3. breakfast 4. basketball 5. afternoon
6. bookshop 7. blackboard 8. classmate 9. doorbell 10. grandfather
11. newspaper 12. nobody/nothing 13. northeast 14. something/somebody
15. headmaster 16. penfriend
(二十)
▲ 翻译下列节日，并写出节日所在的月份
1. New Year’s Day， January 2. Spring Festival， February
3. Teachers’ Day， September 4. Women’s Day， March
5. Children’s Day， June 6. Labour Day， May
7. National Day， October 8. Christmas， November
9. Tree-planting Day， March 10. Mid-autumn Day， August
11. Mothers’ day， May 12. Fathers’ Day， June
13. April Fool’s Day， April 14. Thanks giving Day， November
▲ 单项选择
1. A 2. D 3. C 4. A 5. C 6. C 7. C 8. C 9. B 10. B
▲ 用所给词的正确形式填空
1. shopping， bought 2. passed， successful 3. Did， swim， didn’t like
4. laugh 5. was， started 6. will， spend 7. washes 8. are having
9. quiet， quietly 10. open
▲ 完形填空
1. A 2. D 3. D 4. B 5. C 6. D 7. B 8. B 9. D 10. A
(二十一)
▲ 按要求写出下列单词的适当形式
1. hour 2. careful 3. like 4. most 5. finishes 6. getting 7. open 8. no 9. twelve 10. found
▲ 单项选择
1. A 2. C 3. D 4. A 5. D 6. A 7. B 8. B
▲ 反义词集锦(写出下列各词的反义词)
1. forget 2. free 3. answer 4. buy 5. few 6. different 7. bad
8. difficult(hard) 9. near 10. well 11.more 12.worst 13. first
14. cheap 15. never 16. late 17. open 18. tall(long) 19. right
20. right 21. empty(hungry) 22. down 23. old 24. short 25. finish 26. slowly 27. small 28. cold 29. cool 30. light 31. interesting
32. uncomfortable 33. smooth 34. weak 35. badly 36. expensive(dear)
▲ 完形填空
1. A 2. C 3. A 4. B 5. B 6. A 7. B 8. C 9. B 10. B
(二十二)
▲ 词组互译
1. read newspapers 2. be lost 3. golden hair 4. once upon a time 5. go home 6. 摘花 7. “神州5号”宇宙飞船 8. 两年后 9. 去散步 10. 在同一天
▲ 单项选择
1. C 2. A 3. D 4. B 5. B 6. B 7. B 8. A 9. D 10. C
▲ 用所给动词的适当形式填空
1. was 2. got 3. waved 4. will visit 5. likes 6. are playing
7. meaning 8. go 9. well 10. biggest
▲ 按要求改写句子
1. reached 2. go to school on foot 3. Where did， go
4. How long did， take you 5. How often do， visit your
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开展两学一做学习教育，基础在学，关键在做。以下内容由实用资料栏目小编精心整理，欢迎浏览。
乡镇两学一做专题党课材料【一】为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从 “关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。
要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。
要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
一、“两学一做”学习教育总体要求：
1.“两学一做”教育学习是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 “两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
2.开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。
3.“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题等等。
二、“两学一做”学习教育内容：1.学党章党规;2.学系列讲话;3.做合格党员。
三、“两学一做”学习教育主要措施 ：1.围绕专题学习讨论。2.创新方式讲党课。3.召开党支部专题组织生活会。4.开展民主评议党员。5.立足岗位作贡献。6.领导机关领导干部作表率。
四、“两学一做”学习教育组织领导：“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。
1.层层落实责任。
2.强化组织保障。
3.注重分类指导。
4.发挥媒体作用。
乡镇两学一做专题党课材料【二】如何开展“两学一做”学习教育?
一、结合实际，把“两学一做”学习教育各项要求落到实处
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要紧密结合高校实际，坚决贯彻落实中央决策部署，推进高校“两学一做”学习教育取得实实在在的成效。
1.准确把握目标要求
高校开展“两学一做”学习教育，主要任务是教育引导广大党员干部师生尊崇党章、遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想行动，做合格党员。
学习教育的主要目标是进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。学习教育的基本要求是，区分层次，突出正常教育，有针对性地解决问题。
坚持“学”要带着问题学，“做” 要针对问题改，着力解决一些党员存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和道德行为不端等问题。高校各级党组织要紧密结合学校党的建设、党员队伍管理中存在的突出问题，切实把增强针对性、解决突出问题贯穿学习教育始终。
2.聚焦学习教育内容
学党章党规，要通读熟读党章，认真学习中国共产党廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规;学系列讲话，要按照中央要求，区别普通党员和党员领导干部，认真学习习近平总书记系列重要讲话读本等有关书目材料，结合高等教育实际，深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述。
高校党委、院(系)级党委要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习教育内容。做合格党员，就是要进一步强化党员干部师生的党员意识，按照党员标准规范言行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，发挥先锋模范作用。
高校党员领导干部要按照政治家、教育家要求，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部;教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人;
学生党员要做勤学修德明辨笃实的表率，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强社会责任感、创新精神、实践能力。
3.有效把握方法措施
学习教育是面向全体党员的正常的思想政治教育，要突出常态化教育的特点，不搞成一次活动。要注重把握工作原则，坚持正面教育为主、用科学理论武装头脑，坚持学用结合、知行合一，坚持问题导向、注重实效，坚持领导带头、以上率下，坚持从实际出发、分类指导。要采取有效组织方式，以党支部为基本单位，以 “三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，坚持党内既有制度，探索抓好经常性教育。
要抓实抓好规定动作，做好围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员、立足岗位作贡献、领导机关领导干部作表率，环环相扣，有机推进。
要把开展学习教育与推动高校中心工作有机结合起来，结合实际开展学习教育，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，完善基层党组织整体功能。将学习教育中形成的好的做法以制度形式巩固下来，不断完善党内经常性教育机制，推进高校党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
4.推动解决突出问题
要以学习教育为契机，推动解决高校基层党建工作的重点难点问题，进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任。
注意抓薄弱环节，着力推动解决党的组织生活、党员教育管理工作特别是基层党组织软弱涣散问题，配齐配强院(系)级党组织书记，配强教师党支部书记，确保学习教育有人抓、有人管，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来，解决少数院(系)级党组织和基层党支部组织生活不严肃、不认真、不经常的问题。
要推动解决一些民办高校党委地位缺失，政治核心作用难以发挥，基层党建工作不规范，基层党组织不健全甚至未设立党组织等突出问题。要组织集中排查党员特别是毕业生党员组织关系，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。探索开展党组织关系保留在学校的毕业生党员的学习教育工作。
二、精心组织，切实加强对高校开展“两学一做”学习教育工作的领导
1.加强组织领导
各高校党委要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大任务，摆上党委重要议事日程，尽好责、抓到位、见实效，按照属地原则，在地方党委领导下，结合实际对学习教育作出部署安排，抓紧制定实施方案，切实加强组织领导，保障工作力量，加强督查指导。
高校党委组织部门要发挥牵头组织协调作用，学校纪委、宣传部门、党校配合做好相关工作。院(系)级党组织要对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。党支部作为学习教育的基本单位，要严格落实学习教育各项要求。要对院(系)级党组织书记、党支部书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。教育部成立“两学一做”学习教育协调小组，协调指导高校开展好学习教育。
2.突出责任落实
组织开展好“两学一做”学习教育是各级党委的重要职责，要把学习教育作为高校党的建设的重要任务，纳入党建工作责任制考评内容，纳入党组织书记抓党建述职评议考核，层层落实责任、强化组织保障。高校各级党组织书记要承担起主体责任，管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，层层示范带动，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
党员领导干部要严格执行双重组织生活制度。要强化督查指导，既为基层学习教育提供组织保障，又通过学习教育帮助基层解决重点难点问题。督查指导要注意方式方法，既要督促依靠基本制度抓好学习教育，又要注意发挥基层的主动性创造性，给基层留出空间和余地，鼓励结合实际采取管用有效办法，不搞“一刀切”。
3.加强宣传引导
充分利用校报校刊、校园网、电台、电视台开设专栏、专版，利用手机报、微信微博等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重及时宣传推广“两学一做”学习教育的做法和成效，营造良好氛围。注重典型带动，结合纪念建党 95周年，做好高校优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织评选表彰工作，选树、宣传一批叫得响、立得住、师生群众公认的优秀共产党员。
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为全面推进从严治党向基层延伸，扎扎实实把两学一做学习教育开展好。下面是出国留学网小编精心为大家带来的乡镇党课两学一做简报，欢迎阅读参考。更多乡镇党课两学一做简报，请关注出国留学网实用资料栏目!
乡镇党课两学一做简报一6月22日，在中国共产党成立95周年纪念日来临之际，为深入开展“两学一做”学习教育。市委常委、副县长马玉凤来到联系点马关镇马堡村，为村党支部全体党员讲授以“学习党章党规、争做合格党员”为主题的专题党课，xx镇党政领导班子成员参加学习。
xxx主要以什么是“两学一做”学习教育，为什么要开展“两学一做”学习教育，怎样开展“两学一做”学习教育三个方面进行了深入浅出地讲解。
xxx指出，“两学一做”学习教育是全面从严治党常态化的重要部署、是思想政治建设制度化的重要实践、是推动管党治党向基层延伸的重要举措、是坚决打赢脱贫攻坚战的重要保障。深入扎实开展好“两学一做”学习教育，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面从严治党和保持发展党的先进性、纯洁性具有重大意义。全体党员要把开展“两学一做”学习教育作为一项重要政治任务，切实增强思想自觉和行动自觉，从严要求、把握内涵，进一步激发广大党员干部干事创业的积极性、主动性和创造性，全力推动各项事业取得新成效。
xxx强调，开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，根本在改，目的是取得实实在在的效果。要在“学”上下功夫，突出重点学、抓住关键学、带着问题学。认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，做到刻印在心、融会贯通、学深悟透，做到学而懂、学而信、学而用，把合格的标尺立起来、把做人的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。
要在“做”上真落实，以“四讲四有”合格党员标准严格要求自己，始终做到对党绝对忠诚，严守党的政治纪律和政治规矩，明大德、守公德、严私德，充分发挥党员先锋引领作用，认真践行党的宗旨、敢于担当、善于作为，努力推动各项事业取得新成效。要在“改”上求实效，牢固树立起强烈的问题意识，增强针对性，做到即知即改，立行立改。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，善于发现问题、分析问题和解决问题，让群众不断看到作风改进的新成效、党员队伍的新形象。
xxx要求，要把学习教育成效体现在推动脱贫攻坚及各项工作任务落实上，通过学习教育，增强决战脱贫攻坚、决胜全面小康的责任意识和担当意识，把学习成果转化为推动工作的新思路、新举措，进一步统一思想，提振信心，凝聚加快脱贫攻坚和实现全面小康的强大合力。
xxx党支部和全体党员要在学习教育中体现先锋引领作用，依托市委、政府三大富民产业发展机遇，以清真餐饮业为主，养殖业和商贸流通业为辅，进一步壮大村级产业发展规模，拓宽群众脱贫致富渠道，马关镇要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，规范党内政治生活，树立党章党纪党规意识和党员意识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，切实提高基层组织带富致富能力，以坚强有力的基层党组织保障实现与全国同步进入小康社会。(马关镇 窦皓亮)
乡镇党课两学一做简报二为全面推进从严治党向基层延伸,扎扎实实把学习教育开展好，6月21日，xxx市委常委、统战部部长xxx深入联系乡xx乡为乡村两级党员干部作题为“深入开展‘两学一做’争做‘四讲四有’党员”教育党课。
讲党课之前，全体党员重温了入党誓词，使全体党员深深感受到党员的责任、使命和荣耀，用誓言来激励自己,切实增强党员意识,充分发挥全体共产党员的先锋模范作用，弘扬党的优良传统和作风，时刻保持党的先进性和纯洁性，践行对党的庄严承诺。
在一个多小时的党课讲授中，李国恩用幽默生动的语言，通俗易懂的事例，从开展“两学一做”的重大意义，全面把握“两学一做”的科学内涵和实践要求等方面对如何做一名基层合格共产党员作了生动阐释，并对xx乡进一步开展好“两学一做”学习教育提出具体要求。
xxx强调，开展“两学一做”是锤炼党员党性的迫切需要，目的就是要唤醒大家的“四个意识”，也就是党的意识、党员意识、党章意识、党规意识，引导全体党员自觉坚定理想信念，自觉用党的理论来武装自己，自觉用党章党规来约束自己，以重塑党员形象、夯实党的基础。
在全党开展“两学一做”学习教育，体现了思想政治教育的连续性，更标志着党内教育已经进入经常性教育的新常态，是全面从严治党的有力抓手，要通过学教活动，让大家树牢“三个意识”，即：崇规意识、遵规意识、执规意识，自觉把自己的言行置身在党章党规的框架之内。“两学一做”学习教育的意义主要体现在三个方面，即：主要途径，根本措施，重要抓手。
xxx要求，开展好“两学一做”学习教育，xx乡乡村两级领导班子要坚持发挥好班子“示范带头”和党员领导干部“先锋模范”作用;要坚持建设好基层党组织;要坚持从严要求;要坚持因类施教;要坚持问题导向;要坚持转变工作作风;要切实抓好精准扶贫精准脱贫、基础设施建设、产业开发、劳务培训等当前重点工作，为党和人民交出一份满意的答卷。
与会党员干部纷纷表示，要以更加严的标准、严的纪律、严的作风要求自己，“学做”结合，切实搞好当前各项重点工作，为进一步推动xx乡经济社会科学跨越发展做出自己应有的贡献。
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