以自主学习科研论文的方式挖掘学生学习潜能探讨

发布时间：2017-10-06 02:15

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【摘要】：主动学习是在医学理论课堂教学中实施素质教育的一个重要课题。在生理学教学中引入中文科研论文,学生从网络搜集相关知识并制作多媒体课件,课堂讲解并回答相关问题。通过教学方式的改革充分挖掘了学生自主学习的潜能,积极培养了学生自主学习的能力。
【作者单位】： 南昌大学医学院生理学教研室;
【关键词】： 自主学习 科研论文 学习潜能
【基金】：江西省教学改革重点基金资助项目(JXJG-07-1-61) 南昌大学“校级人才培养模式创新实验区”建设基金资助项目(ZJ0605 9130-14000605);南昌大学教学改革立项课题基金资助项目(14000831) 国家自然科学基金资助项目(81171184,81200853,31560276,81570735,81560219)
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 在国际化进程不断加快的当今世界,知识已不再是衡量人才的唯一标准,能力的培养变得更为重要。自主学习是教育研究的一个重要主题,培养学生的自主学习能力不仅有利于学生提高学习成绩,更是为学生坚持终身学习和促进人生发展奠定了良好的基础。如何实现医学生主动发展、主动学习

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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2 刘远谋,王红卫,李慈珍;游离心肌细胞晚钠通道爆发型开放模式的电位依赖性[J];生理学报;1997年05期

3 李慈珍,王红卫,刘建立,刘凯,杨智f ,刘远谋;海葵毒素对心肌钠通道开放模式、动作电位及心电图QT间期的影响[J];生理学报;2001年02期

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【相似文献】

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本文编号：980134