第一次真好教案

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  第一次真好教案 (共有教案39个)

七年级语文 7.　第一次真好教案

《第一次真好》教学设计 教学目标 1、体会短文中重点句子的含义。 2、培养学生质疑和探究能力，培养合作研讨的习惯。 3、体会拓展短文表达的人生哲理，获得教益。 教学重点 抓住关键语句，探究把握课文主旨，领会写作意图。 教学难点 联系生活体验，理解关键语句的含义。 教学过程 一、谈话导入 1教师设趣

第7课《第一次真好》教案人教新课标版

江西省萍乡四中七年级语文上册 第7课《第一次真好》教案 人教新课标版 教材版本 人教版 学段 七年级上册 学科 语文  章节 第二单元第七课 课题名 第一次真好 课时 1课时  执教教师单位  教师姓名   教学 目标 1、知识与能力：积累生字词，，整体感知课

《第一次真好》《人生寓言》

初一语文同步辅导教材（第5讲）主讲：刘 畛（南大附中 一级教师）主要内容：第七课：《第一次真好》第八课：《人生寓言》（节选）学习重点：《第一次真好》1、理解课文《第一次真好》的主要内容。2、学习作者积极的生活态度，尝试有益的第一次，创造生活、享受生活。《人生寓言》1、了解寓言的特点，理解这两则寓言

《第一次真好》教案示例2

《第一次真好》的教案示例 第一次真好,

七年级语文上：第7课《短文两篇》之第一次真好说课稿（人教新课标版）

《第一次真好》说课稿 一、说教材 1．教材简析：《第一次真好》是七年级语文上册第二单元的第二课《短文两篇》中的第二篇，是一篇略读课文。教材通过两个事例抒写了人生的一种体验：第一次真好！告诉人们第一次的感觉是生命中难得的宝贵经验，并提醒人们思考怎样才能使生命多姿多彩。《第一次真好》虽是略读课文，但文章

《第一次真好》说课教案七年级语文教案

《第一次真好》教案 汉川市新河中学 刘兰 一、 文本解读 《第一次真好》是七年级语文上册第二单元的第二课《短文两篇》中的第二篇，是一篇略读课文。教材通过两个事例抒写了人生的一种体验。作者周素珊感叹：第一次真好!告诉人们第一次的感觉是生命中难得的宝贵经验及第

七年级语文第一次真好教案3 新课标

第一次真好 学习目标： ①认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。 ②学习以小见大和详略得当的写法。 ③了解选材的典型性。 教学设计： 课文导入 “第一次”是多么另人难忘的经历啊！你知道第一次吃西红柿的那个人吗？你知道“第一个吃螃蟹”的重大意义吗？第一次远行、第一次脱险、第一次施舍

第一次真好七年级语文教案

《第一次真好》教学设计 湖北省黄石铁山区大冶铁矿中学 陈 建 教学目标 1、体会短文中重点句子的含义。 2、培养学生质疑和探究能力，培养合作研讨的习惯。 3、体会拓展短文表达的人生哲理，获得教益。 教学重点 抓住关键语句，探究把握课文主旨，领会写作意图。 教学难点 联系

第一次真好七年级语文教案

《第一次真好》说课稿 一.说教材 1．教材简析：《第一次真好》是七年级语文上册第二单元的第二课《短文两篇》中的第二篇，是一篇略读课文。教材通过两个事例抒写了人生的一种体验：第一次真好！告诉人们第一次的感觉是生命中难得的宝贵经验，并提醒人们思考怎样才能使生命多姿多彩。《第一次真好》虽是略读课文，但文章

《第一次真好》说课稿七年级语文教案

《第一次真好》说课稿 仙居外语学校 张 明 ? 一.说教材 1．教材简析：《第一次真好》是七年级语文上册第二单元的第二课《短文两篇》中的第二篇，是一篇自读课文。教材通过两个事例抒写了人生的一种体验：第一次真好！告诉人们第一次的感觉是生命中难得的宝贵经验，并提醒人们思考怎样才能使生命多姿多彩。《第

《第一次真好》教案鄂教版

第一次真好 知识与能力 学会有感情的朗读课文。 学习课文的表达技巧。 教学重点：有感情的朗读课文。 难点：探讨课文的写作技巧。 过程与方法 指导学生在通读课文中注意字词的读音，用圈、点、勾、画的方法把握喔课文的主要内容。 将朗读训练渗透在对课文的进一步理解中。 引导学生抓住文本精读思考，并在研

短文两篇《行道树》《第一次真好》教学设计

许子芬 学习目标： ①理解行道树——无私奉献者的形象 ②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。 ③揣摩形象化的语言。 ④了解以小见大和夹叙夹议的写法。 教学重点： ①理解两篇课文的深刻内涵。 ②理解形象而又含蓄的语言。 课前准备 ①布置学生预习，就课文的主要内容和自己感兴趣的问题，列出思考题，准备讨论、

《第一次真好》教学设计人教新课标版

课改研讨课教案甘肃省临泽县新华中学郭建刚 教学目的： 1、解决本课的重点词句。（自主学习） 2、认识人生第一次的重大意义，珍视第一次的体验，掌握文章中心。（合作学习） 3、学习“以小见大”“夹叙夹议”的写法。（探究性学习） 4、了解选材的典型性，让学生懂得第一次和创新的重大意义。（探究性学习）

《第一次真好》教案设计2

教学目的： 1、认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。 2、学习以小见大和详略得当的写法。 3、了解选材的典型性。 教学重点 认识第一次经历的重大意义。 教学难点 为什么“第一次的经历不一定都愉快，但使人回味无穷”？ 教学步骤 一、导入 新课 同学们，子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”

第一次真好七年级语文教案

课改研讨课教案 甘肃省临泽县新华中学 郭建刚 教学目的： 1、解决本课的重点词句。（自主学习） 2、认识人生第一次的重大意义，珍视第一次的体验，掌握文章中心。（合作学习） 3、学习“以小见大”“夹叙夹议”的写法。（探究性学习） 4、了解选材的典型性，让学生懂得第一次和创新的重大意义。（探究性学习

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