威尼斯商人教案

13 威尼斯商人教案 新人教版

威尼斯商人
能。 教学本文，要引导学生理清在戏剧冲突中情节发展的过程，认识剧中塑造的主要人物形象，体会剧本所运用的戏剧技巧，品味丰富生动的个性化的人物语言，初步学写戏剧评论。同时帮助学生认识夏洛克与安东尼奥之间的矛盾冲突，认识夏洛克这一人物形象的复杂性。理解作者的人文主义理想。 课

13 威尼斯商人（第二课时）教案 新人教版

威尼斯商人（第二课时） 一、表演戏剧，体会人物语言的个性化特点，，把握人物的性格特征 1．课前四个小组依次表演，全班选出最佳小组在课上演出。 2．小组成员表演完后，其他三个小组的同学针对这一组同学的表演进行随心所欲的评价，允许相互争论辩驳。 教师可导评：可从以下六个方面评价：(

13 威尼斯商人（第一课时）教案 新人教版

威尼斯商人（第一课时） 教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词
的词义，并学会运用。 2．了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。 3．了解莎士比亚及其创作情况。 能力目标 1．鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把

威尼斯商人教案 苏教版

威尼斯商人 一、教学目的 1、了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣 2、了解戏剧冲突在话剧中的作用 3、理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络 4、了解莎翁作品的语言特点 二、教学重点 1、让学生体会“话剧是说的艺术” 2、有表情地朗读课文，认真体会人物形象，

第1课《威尼斯商人》(节选)说课稿 苏教版

《威尼斯商人》(节选)说课稿 教材分析： 《威尼斯商人》是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。节选部分是全剧的高潮。这场戏描写了威

第四单元 13《威尼斯商人》教案 新人教版

第四单元13：《威尼斯商人》 教学目的： 了解关于剧本的基本知识。 理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。 依据新课标第四学段目标与内容有关阅读的
方面制定教学重点为：掌握戏剧的基础知识，理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。 依据学生的学情制定本课的教学难点为：理解剧中人物的性格，了解作者通过剧本

第13课 威尼斯商人教案 新人教版

第13课-威尼斯商人教案 教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。 2．了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。 3．了解莎士比亚及其创作情况。 能力目标 1．鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。 2．认识个性鲜明的人物形

第13课 威尼斯商人（节选）教案 新人教版

第13威尼斯商人(节选) 从容说课 《威尼斯商人》是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。节选部分是全剧的高潮。这场戏描写了威尼斯

第四单元 13.威尼斯商人教案 新人教版

13.威尼斯商人（教案） 《威尼斯商人》的作者莎士比亚是16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的作家，出生于沃里克郡斯特拉特福镇的一个
富裕市民家庭。13岁时家道中落，辍学经商，约1
586年前往伦敦。先在剧院门前为贵族顾客看马，后逐渐成为剧院的杂役、演员、剧作家和股东。他一生写了37个剧本，两首长诗

13 威尼斯商人（节选）教案2 新人教版

13 、威尼斯商人(节选)  科目：语文 编写时间 年 月 日 第 学期 总第 课时 修改时间： 年 月 日  课 题 13 、威尼斯商人(节选) 授课班级 年级 授课时数 课时 授课 教师      班      教 学

13 威尼斯商人（节选）教案1 新人教版

13 、威尼斯商人(节选)  
科目：语文 编写时间 年 月 日 第 学期 总第 课时 修改时间： 年 月 日  课 题 13 、威尼斯商人(节选) 授课班级 年级 授课时数 课时 授课 教师      班      教 学

九年级语文下册《威尼斯商人》说课稿 人教新课标版

威尼斯商人(节选) 从容说课 《威尼斯商人》是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。节选部分是全剧的高潮。这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一

威尼斯商人教案苏教版

《威尼斯商人》教案
第一教时 一、介绍作者 莎士比亚英国文艺复兴时期剧作家、诗人，一生写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。主要成就在戏剧方面6代表作有历史剧《亨利四利》、《亨利五世》，喜剧有《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《第十二夜》；悲剧有《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》；

九年级语文下册《威尼斯商人》教案（打包8套） 苏教版

《威尼斯商人》教案 教学目标： 1、? 了解莎士比亚的生平及作品；了解剧本、剧情； 2、? 在戏剧冲突中认识夏洛克和与之对立的鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点。 3、? 感知戏剧冲突逐层展开的过程，培养对戏剧文学的兴趣。 教学难点： 感知夏洛克、安东尼奥、鲍西娅等人物的性格特点，了解作者的人文主义

第1课《威尼斯商人》教学设计苏教版

《威尼斯商人》教学设计 教学目标 1.了解情节，体会剧中矛盾冲突。 2.品析人物形象，体会时代背景特征。 教学过程设计 一、相关知识铺垫 1.简介莎士比亚及时代背景。 2.简单介绍《威尼斯商人》前三幕内容。 二、初读戏剧，把握情节 1.学生默读，读中解决问题 （1）剧中主要人物

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