G64学位与研究生教育杂志社编辑部

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学位与研究生教育杂志社/杂志简介 《学位与研究生教育》创刊于1984年9月，1988年由内部出版发行改为公开出版国内外发行（双月刊），2001年改双月刊为月刊。

杂志由国务院学位委员会主办，中国学位与研究生教育学会协办。杂志社设在北京理工大学。杂志的首任主编为柯有安教授（1984-1989）；第二任主编为朱鹤孙教授（1990-1994）；第三任主编为王越教授（1994-2000）；现任主编为匡镜明教授。

杂志是集有关学位与研究生教育的工作指导、理论研究、经验介绍和信息传播于一身的综合性高等教育学术刊物，其宗旨是：坚持理论联系实际的原则，从我国社会主义建设的实际需要出发，围绕研究生教育和学位工作中迫切需要解决的问题，总结国内外的实践经验，探索有效做法，为建设和发展有中国特色的研究生教育和学位制度服务。读者群主要为招收、培养研究生的高等学校和科研机构中从事研究生教育和学位工作的各级管理干部、研究生导师、高等教育科学研究人员和在学研究生。 学位与研究生教育收录情况/影响因子 国家新闻出版总署收录　核心期刊：中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)

被美国ULRICH国际期刊指南收录。

从2002年起，本刊经新闻出版总署批准，进入新创立的“中国期刊方阵”并被确定为“双效期刊”。本刊还入选为“中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊”、“中国期刊全文数据库全文收录期刊”，自1998年以来，连续几年被中国社会科学研究评价中心选用为《中国社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊。 学位与研究生教育栏目设置 本刊辟有专稿、回顾与展望、校长论坛、导师论坛、研究生院院长论坛、培养、学科建设与发展、德育、招生与就业、课程与教学、学位、管理、研究生园地、评估理论与实践、改革与争鸣、研究与探索、国外教育研究、学人风华、来稿摘登、资料、信息窗、培养单位介绍等20多个栏目。 学位与研究生教育编辑部/杂志社投稿须知 1、本刊以为学位制度建设和研究生教育事业服务为宗旨，集工作指导、理论研究、经验介绍和信息传播于一身。目前，除辟有回顾与展望、校长论坛、导师论坛、研究生院院长论坛、研究生园地、改革与争鸣、研究与探索、国外教育研究、来稿摘登、资料、信息窗等综合性栏目外，还辟有培养、学科建设与发展、德育、招生与就业、课程与教学、学位、管理、评估理论与实践、学人风华等一批专门化栏目。

2、文章要理论结合实际，要有鲜明的思想观点和新意,通过运用新理论、新方法和新材料对现实问题加以研究。提倡开门见山、简练的文风。篇幅希望控制在5000字以内。

3、在成文过程中参考的资料、文献要在文后“注释与参考文献”栏列出,详细的著录格式请参照本刊的要求。

4、欢迎通过E－mail方式投稿，并请在主题栏中标明“×××(第一作者姓名)投稿”字样。如用纸介质，请用A4纸打印，并在信封上注明“投稿”字样。若是同一稿件(含修改稿)第二次投寄(发送)给本编辑部，请加以说明。例如：“已从E－mail发送过同一稿件”、“此为×××(稿件编号)号稿件的修改稿，责任编辑为×××”等等。

5、在来稿中请同时提供200字以内的中文摘要，以及英文标题、作者的工作单位、职务职称、通信地址、邮编、联系电话、电子信箱等信息。

6、编辑部人力有限,因此不能一一退还稿件，请作者自留底稿。

7、根据国家新闻报刊管理的有关法规，请勿一稿多投。 学位与研究生教育同类优质期刊(排名不分先后)

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《学术杂志网》杂志发表公告：
    1、审稿快：《学位与研究生教育杂志》内部审稿通道为1-7天，大大缩短了投、审、刊的时间；
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答:请客户保留汇款凭证。由本站发表的文章，如果没有按期发表，由本站全额退还客户支付的费用。

4.什么是国家级、省级、核心期刊

答:“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。“省级”期刊即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。

5.一般多长时间能够发表？

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答:一般来说，可以做到98%以上准时发表，如果编辑手里需要发表的文章已经比较多的时候，就会推迟一些。如果稿件质量确实较差，我们的专业老师会帮助你修改一下。该期刊特别忙的话，在征得客户你的同意后，可以免费更换到同级的期刊发表。

8.可以通过那些方式付款？

答:目前，我们支持工商银行、建设银行、农业银行、中国银行、邮政储蓄等银行的柜台汇款；网银在线付款；支付宝、淘宝在线付款；企业的对工帐户付款。我们的法人代表是“任本芬”、对工帐户是“四川博文网络科技有限责任公司”，有疑问请联系投诉与建议中心杨老师：13378216660。

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优势学科的发展要有相应学科的支持    北京航空航天大学动力系 
以项目出成果以项目促人才    中山大学学科建设与"211工程"办公室
发挥学科综合优势创建高水平学科群    清华大学信息科学与技术学院
在开放的国际大环境中加速学科建设    浙江大学发展规划部
加强学科交叉实现资源共享促进学科建设    中国科学技术大学学位办公室
关于院校学科建设的若干问题    张育林
努力构建具有中国特色的农科专业学位研究生教育体系    董维春，马履一，远望
军队研究生教育改革与发展的形势、问题及对策    阳仁宇，曾明，胡志刚
全国高校学位授权点数据统计分析    丁毅强，梁国雄
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进一步推进"按一级学科招收培养研究生"    刘颖
美国高等教育机构卡内基分类法的新变化    徐毓龙，樊来耀，秦荣
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试论加强研究生科研方法教育的重要性及内容    丁英宏，胡玉峰
研究生读书报告制的实践与启示    金佩华，李亚萍，王昭荣
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基于互联网的学位与研究生教育评估初探    周学军，王战军
评估工作中同行专家数量不足矛盾的解决方案    钟应善
试谈社会学学位论文的写作    马戎
学科建设的要素及原则    李晓群
立项建设--一种学科建设管理模式    梁传杰，何其慧，罗勤
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从发达国家的法学教育看中国法律硕士的培养    何勤华，张传
高等学校研究生教育管理信息化建设的研究    仇守银，张辉
认知教学法综述    尹德谟
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对建构研究生"自主型学习模式"的思考    王瑶
JM教育与国家司法考试制度二题    王圣扬
研究生教育收费制度的公平问题    唐利华，陈敏
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妥善处理研究生教育的十个关系    陈子辰，沈满洪
《中国优秀博硕学位论文全文数据库》建成   
MBA教育培养CTO、CFO类人才的创新思路初探    梁巧转，杨喜明，胡喆华
高校研究生教育中知识产权问题的思考    侯辉萍，刘智华，古德就，梁杰宏
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严谨为学诚信为人    王大中
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北京工业大学研究生部坚持例会制度加强自身建设   
关于高等学校学科建设规划若干问题的探讨    张慧渊，徐枞巍
较园观念文化对一流大学人才培养的影响    谷贤林
论中国大学基层学术组织的改革与创新    陈何芳，陈彬
发展调节机制是工程硕士质量保证的基本策略    秦荣，张文修
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社会转型期研究生政治观状况研究    郁云琦，聂德民，李小芳
实现互动式教学的六项措施    王秀村
研究生教育中师生关系建设要突出 "导学关系"    林伟连，吴克象
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关于在我国开展会计硕士专业学位研究生教育的探讨    罗飞
构建高校研究与地方经济建设全方位互动型合作发展模式    潘正初，陈建余
英国博士生论文答辩一瞥    黄海平
行动学习法简介    温海燕，潘杰义
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谈博士生学术格局的构建    杨树锋
"好读书"与"求甚解"--我的"读博"经历    陈平原
全球性大学    理查德·列文，，刘凡丰
我是怎样培养研究生的    魏宸官
21世纪我国研究生教育学科点布局的战略思考    王根顺，焦炜
中医学学位与研究生教育面临的问题及对策    王中越
强化基础文理交融应用创新--中国科学技术大学MPA教育理念的实践定位    冯锋，汤书昆
对农业推广硕士培养模式的探讨    刘光哲，李鑫
工科研究生课程教学方法的改革探索    魏名山
研究生英语多媒体教学中存在的问题及其对策    盛跃东，黄建滨
硕士研究生招生过程中的计算机管理    陆国平，江莹，李松
"两法"实施对临床医学研究生教育的影响与对策    李益明，张春
美国硕士研究生教育的类型分析    李敏
论高等学校学科建设的几个关系    游海
教学研究型大学的学科建设    张宁生
创新人才与高等教育    郭重庆
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