2015年全国高校高职教育科研论文统计分析——基于22家教育类中文核心期刊的发文

发布时间：2017-05-25 20:21

  本文关键词：2015年全国高校高职教育科研论文统计分析——基于22家教育类中文核心期刊的发文，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：2015年全国高校高职教育科研论文统计分析发现,公办本科院校与公办高职高专发文规模相当,是高职教育科研的主力;民办机构与其他机构、特别是企业发文较少。国家示范性和骨干高职院校教育科研发文贡献度较高,但内部科研实力差距较大。规模较小的研究团队是目前高职教育科研的主要方向,高级和中级职称作者是高职教育研究的主要群体,发文量占据绝对优势,高职教育科研作者的多学科和跨专业特点较普通高教研究更为鲜明。从基金支持上看,高职教育科研的属地性比较明显。高职教育研究热点众多且较为宏观,分析结果反映政府政策向高职教育研究的传导存在滞后性,研究热点与政策热点不完全匹配。
【作者单位】： 中国高等教育学会;中国人民大学;《中国高教研究》编辑部;中国人民大学教育学院;
【关键词】： 高职院校 高职教育研究 统计分析
【基金】：现代职业教育研究院2015年规划课题“高职院校职业教育研究能力评价研究”的研究成果
【分类号】：G353.1;G719.2
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《高等职业教育创新发展行动计划》等一系列纲领性文件的颁布,明确提出大力发展职业教育,建立中国特色现代职业教育体系和区域内普通教育、职业教育、继续教育之间的沟通机制,把

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本文编号：394909