近十年来数学探究性学习述评——以《数学教育学报》为线索

发布时间：2017-11-04 16:24

  本文关键词：近十年来数学探究性学习述评——以《数学教育学报》为线索

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【摘要】：进入新世纪以来,我国学者对数学探究性学习进行了深入的研究,在探究性学习的实施模式研究、基于数学解题的探究性学习研究、基于教学实验的数学探究研究、内涵界定与特征分析的研究等方面都取得了很大的成绩。但是,也存在着定性研究多、定量研究少,具有数学特色的研究性学习研究深度不够,需开拓新课题等问题,因此需要注意与克服。
【作者单位】： 内蒙古师范大学数学科学学院;
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 近年来,探究性学习已成为数学学习研究中出现频率最高的关键词之一。在这方面,专家学者与中学一线教师做了大量的努力,取得了令人瞩目的研究成果。一项崭新的学术事业经过一段时间的发展后,对其进行学术梳理是其发展的必然要求。本文主要以我国数学教育理论研究的最高学术水

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本文编号：1140194