高校学报编辑人员知识结构重构过程分析

发布时间：2017-12-12 20:38

  本文关键词：高校学报编辑人员知识结构重构过程分析

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【摘要】：高校学报编辑人员的知识结构由叙述性、理论性及过程性三大类知识构成,根据知识呈现方式的不同,又可分为显性知识和隐性知识两部分。在传统学科体系下,编辑人员的知识结构偏重显性知识,隐性知识未能整体纳入学科专业模式中,进而导致显性知识与隐性知识的分殊化。当编辑人员已有的知识结构无法满足新知识不断发展的需要时,有必要将原学科体系排拒的隐性知识重新纳入,以提升编辑人员的知识能力。而编辑人员知识结构的重构,建立在摆脱传统学科体系束缚,确立现代行动体系的基础上。
【作者单位】： 许昌学院学报编辑部;
【分类号】：G238
【正文快照】： 绪言在高校学报编辑部,编辑人员所具有的知识能力,与他自身构建的知识结构之间有着直接关联,而合理的知识结构,是一名合格编辑必须具备的。编辑的工作,不仅是对稿件在内容与形式等方面进行简单加工,更是将自己的知识技艺倾注于文稿本身。另外,编辑人员还需在社会现实情景中从

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