《教育学报》2005-2008年引文与引证分析

发布时间：2019-02-23 16:43

【摘要】：运用文献计量学的引文分析方法,对《教育学报》更名以来四年(2005-2008年)的引文、被引情况进行了统计与分析,定量地描述了该刊载文的引文量、引文外文比例、引文文献类型等分布,以及文章的被引情况、引证指标与转载情况。可以看出,《教育学报》更名四年来期刊的学术质量得到不断提高,在全国教育学术界的影响不断扩大,为期刊下一步的健康发展奠定了良好基础。
[Abstract]:By means of bibliometrics citation analysis, the citation of four years (2005-2008) since the change of the name of the Journal of Education was statistically analyzed, and the quantity of citation and the proportion of foreign citations published in the citation were quantitatively described. The distribution of citation literature types, the citation of the article, the citation index and reprint. It can be seen that the academic quality of "Journal of Education" has been improved continuously in the past four years, and the influence in the educational academic circles of the whole country has been expanded, which has laid a good foundation for the healthy development of periodicals in the next step.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【分类号】：G353.1

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本文编号：2429016