全媒体时代高校学报编辑专业发展创新模式研究——《广西师范大学学报》互动参与式编辑培训的探索和实践

发布时间：2017-08-18 15:37

  本文关键词：全媒体时代高校学报编辑专业发展创新模式研究——《广西师范大学学报》互动参与式编辑培训的探索和实践

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【摘要】：以《广西师范大学学报》为例,总结学报实施参与式编辑培训、建设高素质编辑队伍的措施和经验:较好地实现了编辑个人专业发展与学报发展的结合,提高了编辑队伍的整体素质,调动了每位编辑的主观能动性,从而提高了刊物质量。
【作者单位】： 《广西师范大学学报》编辑部;
【关键词】： 学报编辑 互动参与式培训 编辑队伍建设 专业发展
【基金】：2014年度广西高校科学技术研究一般项目(YB2014051)
【分类号】：G232
【正文快照】： 《广西师范大学学报》编辑部有9名编辑,负责出版《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》和《广西师范大学学报(自然科学版)》2种刊物,涉及11个学科门类,34个一级学科,平均每个编辑负责4个一级学科,最多的一名编辑负责10个一级学科专业的稿件。在这种情况下,如何有效地对编辑进

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