护理本科生临床实习期间心理健康状况的调查+任务书

发布时间：2016-04-17 09:32

论文题目：题目请见附件
论文语种：中文
您的研究方向：护理学
是否有数据处理要求：是
您的国家：长沙
您的学校背景：国内一流重点大学
要求字数：4000+500字左右任务书
论文用途：本科毕业论文
是否需要盲审（博士或硕士生有这个需要）：否
补充要求和说明：要求请见附件

【摘要】  临床实习是让护理本科生（以下简称“护生”）走出课堂，走进病房，将理论知识跟临床实践相结合，使自己的临床实践技能得到提高，最终实现护生从学生向临床护士进行转换角色的时期。护生在这期间学习方式、学习环境甚至人际关系都发生变化，这期间的理论和实践转换、医患关系的协调以及各方面的压力等问题都反映了护生在临床实习中需要有良好的健康的心理素质。通过对实习阶段护生心理健康状况的了解, 为临床实践带教工作提供了相关的参考，并且有利于提高护生的整体素质。

为了能够有效的开展护生的心理健康状况调查工作，我们抽取全国20所大学的本科护理实习生作为研究对象，采用整体抽样调查问卷的研究方法。使用社会适应性问卷（SAQ）、症状自评量表（SCL-90）及自己制作一份一般情况调查问卷等调查工具，其中一般情况调查问卷的内容主要包括：年龄、性别、工作经历、学业压力、婚姻状况、身体状况等。调查期间一共发放了300份问卷，，其中，一共收回260份有效问卷，有效回收率为86.67%。采用方差分析、spearman 秩相关、多重线性回归分析、单样本ｔ检验、两样本t检验、描述性分析、扩检验、重复测量方差分析、Pearson相关分析、线性回归分析和重复回归分析等方法处理数据。

[Abstract]  Clinical practice is to allow nursing undergraduates (hereinafter referred to as "nurse") out of the classroom, into the ward, the theoretical knowledge with clinical practice, so that their skills are improving clinical practice, and ultimately from the students to the nursing students clinical nurse conversion period roles. Nursing students during their studies in this way, the learning environment and even relationships have changed, the theory and practice of converting this period, coordinating doctor-patient relationship and pressure from all sides of the issues are reflected in the clinical practice of nursing students need to have a good healthy psychological quality. By understanding the stages of practice nursing students' mental health status, providing relevant information for clinical practice teaching work, and help improve the overall quality of nursing students.  
In order to effectively carry out the work of investigation of mental health status of nursing students in undergraduate nursing interns, we selected 20 national university as the object of study, using the research methods of cluster sampling and questionnaire. The use of social adaptation questionnaire (SAQ), symptom checklist 90(SCL-90) and made their own a general condition questionnaire investigation, the general situation questionnaire content mainly includes: academic stress, age, sex, status, health status and so on. During the investigation, a total of 300 questionnaires issued, of which, a total of 260 valid questionnaires were collected. And in the result the most effective recovery rate was 86.67%. By variance analysis, multiple linear regression analysis ,one sample t test, two sample t test, descriptive analysis, expanding test, repeated measures ANOVA, Pearson correlation analysis, linear regression analysis and repeated regression analysis method of data processing.

目   录

1.研究背景与方法 7
1.1研究背景及意义 7
1.4 调查并统计数据 8
2.结果 8
2.1实习期间木科护生的心理健康状况及其对比分析 8
2.2本科护生实习期间应激水平状况 9
3.讨论 9
3.1影响护生实习期间心理健康的因素 9
3.2针对护生出现的心理健康问题，采取相应的对策 10
参考文献 12


1.研究背景与方法


1.1研究背景及意义
1.1.1研究背景
通过国内外历年来的研究[2]发现，护理本科生在临床实习期间都存在着不同程度的心理健康问题，而且护生在校期间的心理健康水平也会相应的影响到其在临床实习期间的心理健康状况，在校期间心理健康状况比较好的护生在临床实习期间出现的心理障碍的程度比较轻，而在校期间心理健康状况就比较差的护生则相反，甚至有的出现严重问题。护理专业的学生作为一个特殊群体，临床实习阶段对于护生来说也是一个重要的阶段之一，因此，有必要对护理本科生临床实习期间的心理健康状况进行调查研究。

参考文献

1.李宁,吴娜.护理本科生临床带教模式的探讨.现代护理2003,9(11):883-884.
2.毛永香,蒋晓莲.护生心理健康状况与临床实习效果的相关研究.护理研究.2009,23(3A):673－674.
3.汪向东.心理卫生评定量表手册.中国心理卫生杂志.1993(增刊):31-36.
4.尼春萍.不同层次护理专业学生心理健康状况及其相关因素的研究.第四军医大学硕士论文.2005,10.
5.彭山玲,王晓霞,李妮等.实习护生自尊与主观幸福感调查与分析.中国护理管理.2011,(9):89-91.
6.吕晶,郭毅坚,陈风玲.护生实习期间焦虑程度的调查与评估.华北煤炭医学院学报.1999,1(4):377.
7.罗阳,亓秀梅,邓瑞娇.护理本科实习生心理健康状况与应激性事件的相关性研究.中国行为医学科学.2008,17(1):59-61.
8.张文静,孙红梅,李军等.某中专学校护理专业学生心理健康状况及其影响因素.中国卫生事业管理,2009,(2):131-133.
9.孙爱华,郑修霞,孙宏玉.本科护生社会支持、自尊、应对方式与心理健康的相关研究.护理管理杂志.2007,7(6):6-9.
10.罗延清,宋丽萍,张月明等.护理本科生心理健康状况及自我效能感的相关性分析.护理研究.2009,23(8):2176-2177.

本文编号：38766