论文科研究生创新能力培养

发布时间：2017-06-20 23:10

  本文关键词：论文科研究生创新能力培养，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着知识社会的到来，国际竞争趋势的日益激烈，我国提出了建设创新型国家的重大战略决策。创新能力的培养和提高成为社会各界关注的热点问题。研究生教育处于高等教育结构中的最高层次，是培养高级创新人才的主要方式。因此对研究生创新能力的研究和培育也越来越受到各国教育者的普遍重视，但是对其的思考和研究要求更多的是站在理工科学生的角度进行，而对立足于文科研究生的特殊性进行的文科研究生创新能力培养的研究还相对不足。我们要明确在创新型国家的建设中，不仅需要自然科学的贡献，更需要人文社会科学的繁荣和发展。因此对文科研究生创新能力的培养研究便成为不可忽视的重要问题。本文从文科研究生创新的背景环境出发，从探讨文科研究生创新能力的内涵入手，对文科研究生的创新能力现状进行了调查分析，揭示了在学生个体和客观环境方面存在的不足和症结，并提出了改进文科研究生创新的策略。 本文分为五个部分。第一部分阐述了国内外的研究现状、研究思路和研究方法。第二部分论述了文科研究生创新能力培养的背景与意义。第三部分梳理了文科研究生创新能力的科学内涵，为文科研究生创新能力的培养提供了方向和目标。第四部分对文科研究生创新能力的现状进行了调查研究，通过数据分析的方法剖析了目前文科研究生创新能力不足的多方面原因，一是学生自身在读研动机、思维模式、知识储备、实践环节等存在的问题；二是客观环境层面，包括招生机制、教学体制、管理模式、学术氛围等方面存在的不足。第五部分，针对文科研究生创新能力不足的原因，本文尝试性摸索了提高文科研究生创新能力的几条路径：第一，加强创新教育，激发科研积极性；第二，探索教育规律，完善培养模式；第三，争取社会资源，打造实践平台。
【关键词】：人文社会科学 文科研究生 创新能力
【学位授予单位】：合肥工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 致谢8-12
• 第一章 引言12-17
• 1.1 研究现状12-15
• 1.1.1 国外研究综述12-13
• 1.1.2 国内研究综述13-15
• 1.2 研究思路15-16
• 1.3 研究方法16-17
• 第二章 文科研究生创新能力培养的背景与意义17-21
• 2.1 创新型国家建设与创新人才培养17-18
• 2.1.1 中国建设创新型国家的发展战略17-18
• 2.1.2 创新型国家呼唤创新人才的培养18
• 2.2 高等教育是培养创新人才的主要阵地18-21
• 2.2.1 高等学校是培养创新人才的载体和重要阵地18-19
• 2.2.2 研究生教育是培养高级创新人才的主要方式19-20
• 2.2.3 文科研究生创新能力培养是教育的重要内容20-21
• 第三章 文科研究生创新能力的内涵21-29
• 3.1 人文社会科学的内涵及文理科之比较21-23
• 3.1.1 人文社会科学的内涵21-22
• 3.1.2 文科与理工科的区别22
• 3.1.3 文科研究生与理工科研究生的区别22-23
• 3.2 文科研究生创新能力的内涵分析23-29
• 3.2.1 创新能力23
• 3.2.2 文科研究生创新的内涵23-27
• 3.2.3 文科研究生创新能力的内涵27-29
• 第四章 文科研究生创新能力的现状及原因分析29-37
• 4.1 文科研究生创新能力现状29-32
• 4.1.1 文科的发展为研究生培养创造了机遇和条件29
• 4.1.2 文科研究生创新能力在应然与实然方面的矛盾29-30
• 4.1.3 学习方式以自学与导师的指导相结合30
• 4.1.4 文科研究生培养体制略显不足30-32
• 4.2 文科研究生创新能力不足的原因分析32-37
• 4.2.1 学生个体层面32-33
• 4.2.2 客观环境因素33-37
• 第五章 文科研究生创新能力培养的路径探析37-44
• 5.1 加强创新教育，激发科研积极性37-38
• 5.2 探索教育规律，完善培养模式38-42
• 5.2.1 加大教育投入，优化资源配置38
• 5.2.2 完善招生机制，吸引优秀人才38-39
• 5.2.3 改革教学体制，提高培养质量39-40
• 5.2.4 改变管理模式，转变培养理念40-41
• 5.2.5 健全导师制度，加强师生交流41
• 5.2.6 营造学术氛围，，促进学科融合41-42
• 5.2.7 利用现代手段，建立共享体系42
• 5.3 争取社会资源，打造实践平台42-44
• 结语44-45
• 参考文献45-47
• 攻读硕士学位期间发表的论文47-49
• 附件：文科研究生创新能力调查49-52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 肖广岭;加拿大大学文科研究生课程教学方式及对我国的启示[J];清华大学教育研究;2000年01期

2 王军;马颖;;理工科大学文科研究生创新能力培养研究[J];教育探索;2010年04期

3 薛玉香;;文科研究生教育创新的理念诉求与对策[J];社会科学战线;2009年11期

4 赵锋;;浅谈导师在提高研究生教育质量中的作用[J];思想教育研究;2010年12期

5 栾述文;王晓军;;论提高文科研究生创新能力的方略[J];中国石油大学学报(社会科学版);2007年04期

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本文编号：467122