游戏在小学英语教学中的应用分析

发布时间：2016-07-21 21:58

摘要

通过将英语和教学相结合的形式，可以活跃课堂气氛，吸引学生们对英语的注意力，提高学生的智商、情感、自信心等综合能力，最终达到完成教学目标，提高学习质量的目的。本文首先介绍了游戏在小学英语教学中的重要性，比如说激发学习兴趣，提高教学质量等，然后就如何在小学英语教学中融入游戏，从趣味性、与教学目标的一致性和游戏的运用时间三个方面进行了更详细的研究，希望为小学的英语教学贡献自己的绵薄之力。

关键词：游戏；小学英语；教学

一、游戏在小学英语教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

目前，中国小学英语阶段的学习使命是“激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学生的学习自信心，使其养成良好的学习习惯，并建立起有效的学习策略，提高他们的学习质量，促进他们的能力发展。游戏教学可以激发学生对学习的兴趣，让学生在游戏的过程中掌握一定的听说读写技巧，形成一定的英语基础。爱玩是孩子的天性，只有将教学与游戏结合在一起，才能够吸引同学们参与到学习过程中来。游戏教学的范围很广，不仅包括一些传统的小游戏，比如说“一个比划一个猜”、“娃娃脸”等，还包括一些先进的利用软件打造出来的游戏软件，通过和多媒体进行结合，往往能够给同学们营造出一种非常真实、逼真的互动式英语学习环境，使学生在游戏的过程中感受英语,学习英语。
2.提高教学质量
心理学表明，学生的注意力保持在某一个对象或者事件中只能维持几分钟左右，不足成年人注意力集中程度的20%,所以在小学英语课堂的教学过程中，学生很快就会产生一些大脑疲劳的感觉，以至于形成思维疲劳，对学习注意力无法集中。而教育游戏形象、生动、直观的特点，则可以帮助学生们集中注意力，通过游戏从视觉、听觉、触觉以及情感体验等方面的影响，来加强学生对学习的关注度和注意力，从而提高学习的质量。

英语的学习是必须要经过刻苦、反复的训练才能成功的，比如说英语中的单词拼写、单词发音、语法时态等等，都是需要多次的重复记忆才能印象深刻，传统的英语教学中那种死记硬背的教学方法显然达不到目的。而如果在课堂中插入一些游戏教学，就能够让枯燥的英语课堂变得有趣起来，让学生在愉快的游戏中学会新的知识，加深学生对新知识的理解和掌握，并且将这些知识运用到实际生活中去，从而满足学生的学习需求，完成课堂的教学目标。

二、游戏在小学英语教学中的应用策略

结论

爱玩是孩子们的天性，在教学中融入游戏的方法，不仅可以激发学生们对应于学习的兴趣，还可以提高教师的教学质量，促进学生们的英语学习，为将来的学习和生活打下良好基础。虽然说游戏在小学英语中的应用非常广泛、效果也非常好，但是教师必须要选择有趣味性的游戏、与英语教学目标一致的游戏，并且合理运用游戏的时间，，才能够完成英语教学的任务和目标，提高学生的英语成绩。

参考文献

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本文编号：74569