清华大学国际合作与交流

  本文关键词：清华大学博士生培养基金，由笔耕文化传播整理发布。

学生辅导员海外研修项目

近年来清华大学以全方位提升辅导员的综合素质为目的，在校友基金会陈远学长支持下设立了辅导员发展支持计划。“海外研修计划”作为其中一项重要举措，旨在提升辅导员学术能力，拓展国际视野与学术交流能力。该计划支持辅导员利用暑假赴海外著名高校开展研修活动，由辅导员自主选择研修时间、地点和方式，，自行联系导师、实验室，学校根据研修时长及所在地区的消费水平综合确定资助金额。

2012年开展的海外研修支持计划与以往相比，通过“三个转变”赋予了辅导员更大的自主空间。一是将以往由学校全权安排转变为学校、辅导员、辅导员导师三方共同参与。通过这种方式，实现三者的目标、需求和资源之间的有效调配。尤其是辅导员导师的深度参与，使研修计划发挥了在辅导员培养的第一课堂与第二课堂之间的纽带作用。二是将“规定动作”转变为“自选动作”。辅导员对于研修的时间、地域、内容拥有充分的自主空间。三是将“等学校安排”转变为“自己安排”。让辅导员真正成为研修活动的主人，研修活动安排全部独立完成，使辅导员得到了更为全面的锻炼和成长。

学生国际交流基金项目

海外研修支持计划是清华大学学生创新人才培养体系建设工作的重要组成部分。为进一步提升清华学生的学术创新能力、拓展国际视野，创造与海外著名高校专家学者的交流机会，在清华大学新百年发展基金、经纬创新创业基金的支持下，学校每学年针对部分本学年暑期海外学术研究项目匹配相应资金，进一步鼓励优秀拔尖创新人才积极参与海外学术研究与交流。

学生国际竞赛基金项目

我校设立“清华大学学生国际重大赛事基金”，鼓励和支持本科生参与国际重大竞赛，开拓学生的国际视野。我校学生在国际重大竞赛中屡创佳绩。清华大学THRONE代表队在2012国际空中机器人大赛(亚太赛区中)摘得了本次比赛的最佳系统控制奖。学生在读期间参国际竞赛和中外文化交流等活动，不仅增加了学生的国际视野与国际交流能力，同时学生在国际舞台上的优异表现也提高了我校的国际影响力和知名度。

学生国际会议基金项目

作为清华大学博士生培养基金体系的一部分，“博士生出席国际会议基金”于2001年正式设立。基金采取学校、院系和导师共同资助的方式，为被重要国际学术会议接收论文并应邀做口头报告的博士生提供经费支持。从2001年到2006年，共有1000余名研究生出国参加国际会议，其中376名博士生获得该项基金资助，在覆盖全球50多个国家和地区的各类学术会议上一展风采：2004年，化学系博士生张鑫在4年一度的国际催化大会上荣获“青年科学家奖”；来自精仪系、电子系、计算机系等院系的5名研究生先后在各自出席会议上摘得最佳论文奖。

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