“一流本科”建设视域下的森林工程专业建设思考——以西南林业大学为例

发布时间：2021-08-20 18:06

　　森林工程专业已有60余年的发展历史,为林业及其相关行业发展提供了重要的智力支持与人才保障。以"一流本科"建设为背景,总结西南林业大学森林工程专业建设改革措施与成效,从思想政治、专业改革方向以及服务地方经济发展三个方面提出森林工程专业进一步建设方向,以期为兄弟院校提供参考。 

【文章来源】：林区教学. 2020,(08)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、专业建设发展历史与定位
二、专业教学综合改革与成效
    1.逐步完善了以“明确专业定位、突出专业特色”为理念的培养方案
    2.构建了以“工程意识”培养、“工程能力”提升为目的的教学体系
    3.形成了融入“双创教育,工学结合”理念的毕业设计(论文)教学模式
三、森林工程一流本科专业建设思考
    1.坚持培养以服务于“生态文明”“绿色发展”和“林业行业转型升级”的专业技术人才为中心
    2.坚持深化高等教育改革,培养满足新时代发展需求、具有国际化视角的复合型技术人才
    3.坚持继续发挥学校的区域优势、专业特色,服务行业需求与区域经济发展需要
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方高校建设一流本科教育的缘由、方向与进路[J]. 乐传永,许日华.  中国高教研究. 2020(02)
[2]“专业思政”的内涵、体系构建与实践[J]. 李春旺,范宝祥,田沛哲.  北京联合大学学报. 2019(04)
[3]教育信息化2.0背景下在线开放课程应用模式变革与思考[J]. 张臻.  中国教育信息化. 2019(01)
[4]建设中国“金课”[J]. 吴岩.  中国大学教学. 2018(12)
[5]一流本科 一流专业 一流人才[J]. 吴岩.  中国大学教学. 2017(11)
[6]一流本科教育是“双一流”建设的重要内涵[J]. 钟秉林,方芳.  中国大学教学. 2016(04)
[7]森林工程专业本科生在云南地区就业的SWOT分析[J]. 程承,蒋艳平,朱德滨.  林区教学. 2015(11)
[8]“卓越工程师教育培养计划”通用标准诠释[J]. 林健.  高等工程教育研究. 2014(01)
[9]森林工程特色专业的培养目标与就业分析[J]. 程承,朱德滨,孙微微,蒋艳平.  林区教学. 2013(11)
[10]大学生就业效能感的因素分析和实证研究[J]. 冯增辉,许红华.  内江师范学院学报. 2011(02)



本文编号：3353979