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绥化学院学报杂志社/杂志简介 《绥化学院学报》Journal of Suihua University(月刊)曾用刊名:绥化师专学报,1980年创刊,国内外公开发行、以社科类为主的省级综合性学术期刊,是开展国内外学术交流的重要学术阵地。办刊宗旨概括为:追寻科学理念,探索学术真知,传播先进文化,塑造大学精神。坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。 绥化学院学报收录情况/影响因子 国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录
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2、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
3、影响因子:
截止2014年万方:影响因子:0.127;总被引频次:469
截止2014年知网:复合影响因子:0.121;综合影响因子:0.044
4、绥化学院学报荣誉:
国家教育部质量进步优秀期刊
东北三省优秀社科学报一等奖
黑龙江省优秀社科学报一等奖 绥化学院学报栏目设置 中国社会发展研究、黑龙江作家研究、大学写作研究、绥化研究、中国古典文学研究、比较文学与世界文学研究、20世纪中国文学研究。 绥化学院学报编辑部/杂志社投稿须知 1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。
2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。
4.关键词:3-5个,以分号相隔。
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6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。
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8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。
9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。
10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。
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12.作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。
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《绥化学院学报》论文范例1.多种可能性的艺术探索与文学人民性传统的回归——关于70后作家李骏虎的作品研讨张丽军,马兵,赵月斌,盖永爽
2.高校特教专业"全纳型+应用型"人才培养模式研究周姊毓,ZhouZiyu
3.关于非特教专业普及开展手语教学工作的探讨王敏,WangMin
4.绥化学院学报 大学新闻写作常见病例诊治张爱玲,ZhangAiLing
5.陈丹妮:与美丽的童话在诗中居住王芝兰,WangZhilan
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8.试探绥化市店名牌匾的语言文化特征王学忠,WangXuezhong
9.萨满乐器:寒地黑土的神秘律动方荧
10.萨满音乐在寒地黑土文化中的演进钱雪莲
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12.论思想政治理论课实践教学长效机制的构建任海滨,崔海波,李明坤
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15.马克思主义与中国传统文化相结合的思想历程——李大钊、毛泽东和冯契为代表李小银,孟金,LiXiaoyin,MengJin
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17.论WTO执政理念与行政法治价值杜国胜,DuGuosheng
18.《1844年经济学哲学手稿》中共产主义思想解析杜松石
19.以人为本的利益维度王江荣,邵阿敏
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21.在"以人为本"的执政理念下对孟子的民本思想的再认识彭丽红,谢程程
22.从庄子内篇看处世态度和理想追求邹伟,ZouWei
23.近二十年梁漱溟思想研究综述黄造煌,HuangZaohuang
24.试论取消"五一黄金周"对中国旅游业的影响林晓婕
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26.论法律信仰与法律成本的互动与协调龙世发
27.对滥用管辖权异议问题的思考叶彩云,陈泓言
28.儒家思想与阮籍创作米晓燕,MiXiaoyan
29.论曹操诗文广博厚重的人文情怀张宪华,ZhangXianhua
30.失意士子的共鸣之音——论陈子昂《登幽州台歌》的悲剧效应张世磊,ZhangShilei
31.论李贽及其"童心说"李瑞
32.也谈刘备与诸葛亮的关系陈大远,王玉珍,王义祥
33.林海音小说的人事书写与乡土传达牛巧梅
34.探究海岩电视小说逐渐"冷却"的原因周珉佳
35.传统文化人格的解码与"眼中想"的艺术阐释——蒋韵《心爱的树》的文本分析李轶婷
36.浅析《金色笔记》中现实的建构与解构吴咏刚,WuYonggang
37.放诞乖张言为心声——浅析《坎特伯雷故事集》中的巴斯妇形象欧光安,,OuGuangan
38.试比较《推销员之死》和《长日入夜行》琳达和玛丽的母亲形象李春分,涂靖
39."自由"与"颠覆"——《法国中尉的女人》中萨拉形象解读刘知国,LiuZhiguo
40.孤独:破解库切的密码绥化学院学报 徐洁,XuJie
41.希尔顿笔下的"香格里拉"——评《消失的地平线》李玲
42.交际文化对跨文化交际能力的影响王佳英,WangJiaying
43.从山东东平方言中时间词的变化看人民生活的变迁陆书伟,LuShuwei
44.《尔雅·释乐》义类分析邓统湘
45.汉语言规范化论略温凤
46.文体学研究的语言学视角胡海峰,HuHaifeng
47.《汉语大字典》书证指误谢政伟
48.现代汉语"由"字句研究综述王文娟,WangWenjuan
49.商务文本翻译的道德资本审视王恒,WangHeng
50.阐释翻译"祥林嫂"过程中的译者主体性蒋侠,JiangXia
51.英语双关语在广告中的应用及翻译赖晓凤,LaiXiaofeng
52.从文化词翻译策略看意识形态对文学翻译的影响——以霍译《红楼梦》金陵判词为例王友琴
53.《京华烟云》中的习语显性翻译成分研究张军华
54.诗歌翻译里的归化和异化——对朗费罗一首诗的翻译和评析袁帅亚,YuanShuaiya
55.论叶燮之"理"王向荣,WangXiangrong
56.敦煌莫高窟建筑艺术的美学特征张艳方
57.从哲学阐释学的视角看文化传通过程中的误读现象朱德红
58.浅谈歌唱的舞台表演艺术林娜
59.试析素描基础教学中的结构造型和明暗造型李彩虹
60.高校人文素质课程体系构建探析王莉芬,李晓衡,张夏
61.目标管理探析王文震,甘永萍
62.浅析教育政策视角下的教育公平问题刘晓宇
63.试析在高校推进马克思主义大众化梁文娟
64.应用型本科大学建设的研究与实践蒋春艳,张莹
65.绥化学院教学督导队伍建设调查研究报告莫海平
66.新时期高校教学秘书队伍现状与对策尹晶
67.研讨式教学法在法学教育中的运用龙腾云,LongTengyun
68.案例教学法与教师实践性知识拓展的关系探微杨传达
69.高校对外汉语专业人才新型培养策略姚晶,YaoJing
70.关于历史学科育人途径与方法的探讨田毅铭
71.产学研合作模式下高校图书馆服务功能的定位倪胜霞,李杰,NiShengxia,LiJie
72.图书馆开放获取背景下的大学生信息道德素质教育王洪娟,赵军成
73.电子信息工程实验改革的探索与实践郑贵金,ZhengGuijin
74.浅谈中药注射剂安全性问题马艳秋,丁文清,王斌,赵宏波,侯林
75.C语言中指针用法解析吴亚明
1.日常化、极端化融合的"疾病"叙事和理想化生活的审美探寻——关于"70后"作家东紫的讨论张丽军,房伟,马兵,马知遥,赵月斌,盖永爽,佟小杰
2.现代女性情感困境的精神寓言——读东紫的《春茶》盖永爽,张丽军,GaiYongshuang,ZhangLijun
3.1998-2008年《中国特殊教育》刊发基金论文的统计分析卢长娥,阳国华,LuChang'e,YangGuohua
4.新西兰特殊教育发展特点及启示王雁,WangYan
5.为特殊教育学校语文课堂创设一方晴空刘丽华,王红星,LiuLihua,WangHongxing
6.高校写作教学存在的问题及对策卢华东,LuHuadong
7.黑土地文化视域里的诗意构筑——对迟子建小说温情叙述的再解读张羽华,付云燕,ZhangYuhua,FuYunyan
8.绥化学院学报 谈吕天琳诗歌中的神像王海峰,WangHaifeng
9.浅析海伦剪纸"线"的形式美张凤英,ZhangFengying
10.浅谈黑龙江农民画艺术黄志欣,HuangZhixin
11.绥化市提升城市建设品位的策略董国峰,DongGuofeng
12.绥化市农村学前教育问题研究郑凤霞,ZhengFengxia
13.关爱型校园建设视阈下高校学生工作人性化管理熊宝金,XiongBaojin
14.新时期毕业生党员教育管理存在的问题及对策唐国忠,TangGuozhong
15.浅论高校以生为本班级管理机制的构建熊琴,覃晋,XiongQin,QinJin
16.孔子"乐教"在大学生人格塑造中的德育价值石翠花
17.社会主义:核心价值理念及其与制度模式之关系王现伟,WangXianwei
18.科学发展观与社会主义和谐社会的辩证关系孟金,李小银,MengJin,LiXiaoyin
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