飞言情杂志免费阅读_【中国林业教育杂志】中国林业教育杂志社
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中国林业教育杂志基础信息:
《中国林业教育》是北京林业大学和中国林业教育学会共同主办的全国性林业教育刊物。本刊具有近20年的办刊历史,1983年中国林学会林业教育学会创办了《林业教育研究》,1985年原国家林业部教育司创办了《中国林业教育》,1989年国家新闻出版署进行期刊整顿,决定将两刊合并,刊物名称沿用《中国林业教育》。
中国林业教育杂志办刊宗旨:
《中国林业教育》刊号为ISSN-7232(国际标准刊号)、CNII-2729(国内统一刊号),双月刊,56页。面向国内外公开发行。其办刊宗旨是,坚持党的四项基本原则,宣传党和国家的教育方针、政策,贯彻国家有关林业教育工作的指示精神;密切联系实际,探索林业教育的规律,交流推广林业教育改革、教学、管理、科研等方面的经验;介绍国内外林业教育的现状、发展趋势和教育科学研究活动,促进林业教育改革和发展。读者对象为全国各级各类林业院校、教育行政管理部门的广大干部、教师、学生及其他关心林业教育的人员。
中国林业教育杂志栏目设置:
《中国林业教育》现设有《特稿》、《德育天地》、《专家论坛》、《校长主页》、《英才视野》、《探索与思考》、《管理纵横》、《新观察》、《电脑空间》、《学生中来》、《教学园地》、《海外传真》等栏目。四封采用彩色印刷。封面主要刊登著名专家、教授的照片,封二、封三主要刊登反映林业院校教学、科研、管理等方面工作的照片及介绍优秀青年学科带头人的事迹。
中国林业教育杂志期刊荣誉:
《中国林业教育》创刊以来得到了广大读者和作者的大力支持,刊物质量不断提高,具有广泛的社会影响,现已成为广大林业教育工作者发表教育教学研究成果的主要园地。本刊一直被国家级图书馆、中国学术期刊光盘版收藏,已被中国教育网列为收录对象,已与全国大多数教育期刊建立了刊物交换渠道;本刊发表的优秀论文在各种评奖活动中具有较高的获奖率,分别获得“全国教育科学研究优秀成果奖”、“中国林业教育科学研究优秀成果奖”、“林业教育研究优秀论文奖”和其它奖励,不少论文被国家级文库编录或被其它报刊摘编;本刊多次被评为国家部委优秀教育期刊,获得国家林业局“梁希林业图书期刊奖”。
中国林业教育杂志订阅方式:
ISSN:1001-7232,CN:11-2729/S,邮发代号:18-35。
中国林业教育杂志社相关期刊中国林业教育杂志社投稿信息 1.稿件内容应符合党和国家的方针政策,不得有政治性错误,不得泄漏国家机密,应具有科学性、先进性和实用性。
2.稿件应主题明确,层次清楚,结构合理,语句简练。
3.稿件组成见示例,正文内容最好控制在3500~6000字以内。示例:
以现代技术提升林学专业教育的思考-----------(1)大标题,用2号黑体字
廖强武---------------------------------------------------(2)作者,用5号黑体字
(南京林业大学,南京210037)---------------------------(3)作者单位、地址、邮编,用小5号宋体
摘要:内容省略-----------------------------(4)摘要200字左右,用小5号楷体字
关键词:现代林业;林学专业;教育;人才培养-(5)关键词4个以上,用5号楷体字
一、我国现代林业发展的主要特征内容省略--(6)一级标题,5号黑体字
(一)生态效益性内容省略----------------(7)二级标题用小5号楷体字
1.环境保护作用内容省略---------------(8)三级标题用小5号宋体
参考文献:[1]潘懋元.新编高等教育学[M].北京:北京师范大学出版社,1996.--------------------------------(9)参考文献,4条以上,用6号宋体
4.作者投稿应在正文后面注明联系方式,包括单位详细地址、邮编、电话、Email。
5.参考文献著录格式
(1)图书:[1]郑永廷.思想政治教育方法论[M].北京:高等教育出版社,2002.
(2)期刊:[1]周吉玲,周永萍.大学精神乃大学之魂[J].中国林业教育,2005(1):12-14.
(3)报纸:[1]丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报,2000-11-20(15).
(4)论文集中析出文献:[1]钟文发..非线性规划在可燃毒物配置中的应用[C]∥赵玮.运筹学的理论应用:中国运筹学第五届大会论文集.西安:西安电子科技大学出版社,1996:468-471.
(5)学位论文:[1]郭磊.高等教育成本核算研究[D].北京:北京林业大学经济管理学院,2005.
(6)电子文献:[1]江向东.互联网环境下的信息处理与图书管理系统解决方案[J/OL].情报学报,,1999,18(2):4[2000-01-18]..查看参考文献著录格式详细说明,请登陆,点击北林学术期刊网页。
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本文编号:113604
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