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卫生职业教育核心期刊_卫生职业教育杂志电话_R卫生职业教育杂志社编辑部

发布时间:2016-08-17 07:19

  本文关键词:卫生职业教育杂志,由笔耕文化传播整理发布。


卫生职业教育杂志社/杂志简介 《卫生职业教育》(半月刊)曾用刊名:(中等医学教育)1983年创刊以来,在卫生部有关领导及社会各界尤其是中等卫生学校、卫生职业(技术)院校、高等医专的关心支持下,逐渐形成了与各级各类卫生职业教育单位沟通渠道畅通,专家学者联系广泛,政策信息灵通,学术交流频繁的独特优势。在全国卫生教育系统尤其是卫生职业教育领域享有很高的声望和社会影响,成为教育部、卫生部指导我国卫生职业教育工作的重要舆论阵地,是广大医学教育和临床工作者了解信息、交流经验,表达成果的最佳选择。

《卫生职业教育》面向全国发行以来,始终坚持高标准、严要求,使其在学术性、科学性、严谨性、广泛性和代表性等方面都上了一个新台阶,自然稿来稿录用率始终不高于20%。杂志已经得到了全国卫生职业教育工作者的认可和喜爱,编辑部也初步确立了其在全国卫生职业教育领域的信息中心地位。近年来,杂志社和主办单位及有关学术组织经常联合举办有关卫生职业教育改革和发展的学术会议,及时报道和刊登对卫生职业教育改革和发展全局有重大指导意义的文章,杂志在我国卫生职业教育结构的调整、卫生人才培养质量的提高和各中等卫生学校达标等方面做出了突出贡献,多次受到卫生部领导的表扬,也得到了全国各级各类卫生职业学校的一致好评。 卫生职业教育收录情况/影响因子 国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录

1、数据:MARC数据、DC数据

2、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

3、影响因子:

截止2014年万方:影响因子:0.273;总被引频次:4209

截止2014年知网:复合影响因子:0.098;综合影响因子:0.080

4、卫生职业教育杂志荣誉:

2001年被评选为中国期刊方阵“双效期刊

甘肃省卫生厅卫生职业教育先进集体荣誉称号

08年获甘肃省新闻出版局甘肃省优秀期刊称号 卫生职业教育栏目设置 校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告。 卫生职业教育编辑部/杂志社投稿须知 1、稿件内容应与本刊学术研究方向相符。一般稿件不超过5000字;综述、研究论文不超过8000字。来稿请勿一稿多投,稿件文责自负,但本刊保留对来稿的删改权,重大修改当与作者协商。

2、正文各级标题为:一级标题1,2……;二级标题1.1,1.2……;三级标题1.1.1,1.1.2……。序号及标题一律左顶格书写。

3、插图应简单明了,结构合理,绘制正规。插图应有图序、图题,,图注标在图上。插图一律放于正文出现处(另提供插图相应的原稿);文章中的表格,应采用三线表,并在表上方标明表的序号及表题。

4、来稿应附论文摘要(包括英文摘要)、题目、作者及单位、邮编、E-mail、电话、传真、关键词等。

5、来稿首页脚注请写明作者(第一作者或通讯联系人)简介,包括研究领域,来稿是否获基金资助,或属国家和部门、省市的何种重大课题及科技攻关项目等。

6、凡属基金项目、国家或部委重点项目之类的论文,必须附上上述项目的批准证明,并在题注中写明项目全称、编号等有关情况。

7、参考文献应按在正文中出现的先后次序列于文后,文献列出主要者即可,一般不超过20条。未公开发表的文献不得列入;参考文献的序号左顶格,并用数字表示,如[1]、[2]……,每一条参考文献应在正文相应处标注。

8、所有稿件请以WORD文档格式(*.DOC)保存后作为电子邮件的附件传来,或同时将打印稿件寄至编辑部,并注明作者详细通讯地址、邮编、工作单位、职务或职称、E-mail及电话。本部以打印稿收到日或我部电子文稿打印日期为收稿日期。电子文稿中的图表请插入文档中适当的位置(不接受单独的图形文件)。 卫生职业教育同类优质期刊(排名不分先后)


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2.发表的信用有保证吗?

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3.你们的网站有退款服务吗?

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4.什么是国家级、省级、核心期刊

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答:根据客户的要求和选择的期刊类型不同,而且编辑部也有审稿、发稿等时间安排,《中外文摘》一般是1-4个月见刊,不排除有更长久的时间,建议有需求的用户一般提前2个月就开始提交业务比较理想。

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答:一般来说,可以做到98%以上准时发表,如果编辑手里需要发表的文章已经比较多的时候,就会推迟一些。如果稿件质量确实较差,我们的专业老师会帮助你修改一下。该期刊特别忙的话,在征得客户你的同意后,可以免费更换到同级的期刊发表。

8.可以通过那些方式付款?

答:目前,我们支持工商银行、建设银行、农业银行、中国银行、邮政储蓄等银行的柜台汇款;网银在线付款;支付宝、淘宝在线付款;企业的对工帐户付款。我们的法人代表是“任本芬”、对工帐户是“四川博文网络科技有限责任公司”,有疑问请联系投诉与建议中心杨老师:13378216660。

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《卫生职业教育》论文发表范例

 加强以德治医实践医德宗旨    王建华
寓现代意识教育于医学教育之中    范海云
中等医学教育改革之我见    王雪梅,李久霞,王桂莲
考试的作用及其与应试教育和素质教育的关系    丁宏伟
浅谈中专学生的美学修养    王春妮
预防医学的研究现状和发展趋势    张理科
对护理教育中药理学教学内容进行优化组合的思考    解绍玢
制作动物胸部损伤模型进行胸部损伤教学的探讨    张江华
对教材一则自感现象的解释的疑议    王向东
综合归纳法在医学微生物教学中的运用    李天群
青少年晕厥35例临床分析    牟立明,牟齐鸣
浅谈态度改变过程中的要素    刘凤兰
英语汉译技巧浅析    黄解蓉
对中等医学教育中数学教学的几点探讨    武爱萍
搞好实践性教学提高教学质量    梁海霞,黄友恩
传染病学教学中两种教学法对比研究    李秀英
运用函数论的原理加强中专生的分段式教育    刘逶迤
努力实现教学中主导与主体的共活    盛树东
医学影像学高职教育应加强计算机和外语教学    马玉富
利用病案讲好外科急腹症    李银平
浅谈在"药理学"教学中进行素质教育的几点体会    王开贞
营造课堂教学情境培养学生创新能力    李克俭
导入技能在病理教学中的应用    吴枫
激发学习兴趣提高生物学课堂教学效果    汤雅婷
药理学综合实验的设计与实施    郝洪,王群,徐持华,井小娜
探索中专学生体育兴趣实施终身体育教育    姚献昌
"药用植物学"目标教学初探    钱枫
护生应增加竞争就业意识    牛秀美,郑跃娣
学生对半封闭管理逆反心理的成因与对策    黄景志
手在医用化学教学中的模具作用    刘梯楼
浅谈学生思想工作的艺术    戚林
几种教具在中医伤科学课堂教学中的运用    王文锋
中专生早恋现象透析    曹丽萍
浅谈中专学生的管理    王海安
提高认识系统操作切实提高德育效果    许练光
对消化道出血患者静脉穿刺的体会    张鸿,聂玉芳
对卫生职教"德育问题"的归因及策略思考    杨建平
中医教学释疑二则    张俊川
妇产科教学"课前语"艺术探讨    李素华
改革办学模式增强办学实力发展中等教育    李嗣生,余万春
专业教育与自觉育人    刘振远,冯军人
转变观念办好高职教育    戴瑞君,程继勇,宋华松
浅析临床课教师临床工作能力的培养    宋芳
实施素质教育创办专业技能特长课    王汇玲,王艳
创名牌学校育一流人才--让爱贯穿于学校的各项工作之中    赵从玲,金云柱
拓宽继续教育内涵提高中专卫校教师的综合素质    张少云
对"以考促教"的几点思考    丁雨,吕桂凤
谈学生的心理差异与因材施教    刘树新
浅谈体育课在素质教育中的作用与途径    胡继兰
试论知识经济时代教学应完成的基本任务    左学军
体育游戏在体育教学中的运用    王克斌,刘绍清
医学伦理学要为提高医学生的整体素质服务    许胜勤
如何提高英语阅读理解能力    封育新,崔宁
怎样有效地开展CAI课件的开发    史春华
化学实验教学中注重思想教育和能力培养    王玉琴,张姝娜
在基础护理教学中注重操作技能的培养    郭素霞,杜国香
生物教学中学习方法的指导    王敏杰,王敏娣
影响英语听力的因素及对策    王娟
病历教学与学生能力的培养    马晓衡,李燕
物理教学中培养学生学习兴趣的几点尝试    朱立军,赵金岩
谈数学教学中对学生思维能力的培养    刘宗平,杨娈英
在诊断学基础教学中强化技能训练的尝试    刘佳
寓健康教育于化学教学中    陈霞
检验专业生物化学教学改革的尝试    郭桂平
浅谈微格教学法的特点及应用    薛书德,张秀珍,宋

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