当前位置:主页 > 论文百科 > 期刊 >

中学历史教材参考_历史教学四大期刊_G4中学历史教学参考杂志社编辑部

发布时间:2016-08-19 16:04

  本文关键词:中学历史教学参考杂志,由笔耕文化传播整理发布。


中学历史教学参考杂志社/杂志简介 《中学历史教学参考》Reference Teaching To Middle School History(月刊)1972年创刊,是教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。 中学历史教学参考收录情况/影响因子 国家新闻出版总署收录 维普网、知网数据库收录

1、数据:MARC数据、DC数据

2、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏 中学历史教学参考栏目设置 研究报告、文献综述、简报、专题研究。 中学历史教学参考编辑部/杂志社投稿须知 1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。 中学历史教学参考同类优质期刊(排名不分先后)


学术杂志网是专业学术杂志网站。历经7年多的发展与广大会员的积极参与,现已成为全国会员最多、口碑最好的杂志介绍网站。先后3余次荣膺各类媒体的好评和推荐,并在2007年获得了中国最佳商业网站排行榜六强的荣誉称号。

《学术杂志网》公告:
1、审稿快:内部审稿通道为1-7天,大大缩短了投、审、刊的时间;
2、发刊快:凡是在本站编辑部投稿并确定录用的稿件,可享受1-4个月见刊;
3、沟通好:专业老师对你的稿件编辑情况、排刊情况、见刊情况进行及时沟通;
4、有保障:有专业的专家教授团队,为您免费修改需要返修的《中学历史教学参考》论文;
5、送期刊:凡是在本站投稿的作者,均可免费获得《中学历史教学参考》杂志一本;

《学术杂志网》声明:
1、《中学历史教学参考杂志》为国家承认、正规、合法、双刊号期刊
2、中国期刊网: 可查询,并全文收录
3、国家新闻出版总署: 可查询,收录期刊
4、本站只收取最低限度的费用,如果还有比本站价格更低,一周之内可以退出多收款项。
5、本站成功率高,没有成功的全额退还一切费用。

《学术杂志网》流程:
1.提出要求 → 2.报价及推荐刊物→ 3.支付服务费订金 → 4.发送材料经您确定 → 5.审稿并推荐 → 6.编辑部发通知书 → 7.最终确定 → 8.寄样刊

1.《中学历史教学参考杂志》价格能不能更便宜一些?

答:由客户确定类型,由本站为客户根据期刊排版日期、收费情况来推荐给客户,价格可以适当下调,,并且出稿的速度会更快。

2.信用有保证吗?

答:学术杂志网建站7年以来,各方面取得了非常的业绩,开通了支付宝信认商家服务,可以担保交易;网银在线支付是首批2005年用户;所有的银行卡号都是2004年注册的;付款可以支付到对工帐户(工商银行)。如果有欺骗行为,所有的收款方式都早就被注销了。

3.你们的网站有退款服务吗?

答:请客户保留汇款凭证。不成功全额退还客户。

4.什么是国家级、省级、核心期刊

答:“国家级”期刊,即由党中央、国务院及所属各部门,或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。“省级”期刊即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。核心期刊是学术界通过一整套科学的方法,对于期刊质量进行跟踪评价,并以情报学理论为基础,将期刊进行分类定级,把最为重要的一级称之为核心期刊。

5.一般多长时间?

答:根据客户的要求和选择的期刊类型不同,而且编辑部也有审稿、发稿等时间安排,一般是1-4个月见刊,不排除有更长久的时间,建议有需求的用户一般提前2个月就开始提交业务比较理想。

6.我可以随时跟踪进展情况吗?

答:当然,我们的每一位客户,都会分配一名专职的客服经理为你全程负责,随时通报进展情况。

7.是否可以真的做到100%?

答:一般来说,可以做到98%以上,如果编辑手里的文章已经比较多的时候,就会推迟一些。该期刊特别忙的话,在征得客户你的同意后,可以免费更换同级期刊。

8.可以通过那些方式付款?

答:目前,我们支持工商银行、建设银行、农业银行、中国银行、邮政储蓄等银行的柜台汇款;网银在线付款;支付宝、淘宝在线付款;企业的对工帐户付款。我们的法人代表是“任本芬”、对工帐户是“四川博文网络科技有限责任公司”,有疑问请联系投诉与建议中心杨老师:13378216660。

因篇幅限制,更多问题请进入专题了解>>

学术杂志网有投稿合作的均为正规期刊的编辑部,可在新闻出版总署网站查询到相关信息。本站以7年相关经验,帮助选择最适合的正规杂志社,以最快的速度达到客户最满意的效果。

在线咨询:

《中学历史教学参考》论文范例
教学评价是对教学目标的回馈赵亚夫;
由评价所想到的中学历史教学参考 黄牧航;
今天,你发展了吗?——关于历史新课程发展性评价的反思朱正标;
让学生走上讲台——新课程历史评价模式的价值与策略王雄;
研修学员所尝试过的学生学业评价方法(摘录)
小组讨论法在历史新课程教学中的有效运用——发展性课堂评价的实践探索之一吴磊;
借鉴与探索:多元智能理论与中学历史学业评价张汉林;
积极沟通面向未来——赵亚夫教授与乌鲁木齐市历史老师座谈纪要孙梅;
美国两党制的起源、形成与确立[下]陈其;
帝王年号的意蕴——以武则天年号为例秦建明;姜宝莲;
技术与知识的平衡——苏格兰历史课程改革透视彼得·希利斯;黄海华;侯强;
孩子,我拿什么来“喂”你?——来自一些历史老师的困惑与反思马燕辉;
岳麓版《历史》必修Ⅰ《古希腊和古罗马的政治制度》单元教学分析郭富斌;
中学历史教学参考 春雨润物春蚕吐丝——试谈中学历史教学无为法黄玉琴;
海峡两岸高中中国古代史教科书设问赏析陈静亦;彭启耀;
基于课程标谁的历史教学应把握好四个关系——以宁夏石嘴山市历史新课程实施为例黄健;
我改变不了这个世界,但可以改变我的课堂——一个教研员在新课程实施过程中的听课札记李应平;
守望生命的阳光——历史教学中的生命意识教育中学历史教学参考 郑德江;
历史与现实的思考——人教版《中国历史》八年级上册第1课《鸦片战争》的教学设计王建新;
小组讨论法在历史新课程教学中的有效运用——发展性课堂评价的实践探索之一吴磊;
借鉴与探索:多元智能理论与中学历史学业评价张汉林;
积极沟通面向未来——赵亚夫教授与乌鲁木齐市历史老师座谈纪要孙梅;
美国两党制的起源、形成与确立[下]陈其;
帝王年号的意蕴——以武则天年号为例秦建明;姜宝莲;
技术与知识的平衡——苏格兰历史课程改革透视彼得·希利斯;黄海华;侯强;
孩子,我拿什么来“喂”你?——来自一些历史老师的困惑与反思马燕辉;
岳麓版《历史》必修Ⅰ《古希腊和古罗马的政治制度》单元教学分析郭富斌;
春雨润物春蚕吐丝——试谈中学历史教学无为法黄玉琴;
海峡两岸高中中国古代史教科书设问赏析陈静亦;彭启耀;
基于课程标谁的历史教学应把握好四个关系——以宁夏石嘴山市历史新课程实施为例黄健;
我改变不了这个世界,但可以改变我的课堂——一个教研员在新课程实施过程中的听课札记李应平;
守望生命的阳光——历史教学中的生命意识教育郑德江;
历史与现实的思考——人教版《中国历史》八年级上册第1课《鸦片战争》的教学设计王建新;
灵活多变特色鲜明——简评2007年中考历史试题的特点赵印国;
中国古代史:新旧课程异同及复习对策——以人教版新课标教科书为例汪瀛;
读《老师真正的作用在哪里》之顿悟齐秋月;
“辛亥革命”教学设计戴胜旗;
台湾高考历史指定考试单选试题选解邢新宝;
历史学习评价改革诸问题杨向阳
新课程高考:文科综合能力测试的回顾与展望梁爰如
唐代宫廷妇女的教育王丽梅
稳步推进:课改后高考历史命题改革的理智选择梁仁华
继承·发展·创新·思考——《普通高中历史课程标准》(实验)解读何成刚,赵申升
生活中的历史与史学家的“历史”邱维骥
如何解答历史观点评论问答题张汉林
世界的中国中国的世界——也谈高中历史教学中的世界意识教育王新香,赵恩仓
目标:综合能力及其他——“文综”测试的理论和方法专题研究之一冯一下
中学历史教学参考 主题:综合测试的枢机——“文综”测试的理论和方法专题研究之二冯一下
模式:“三新”创造理想的试题——“文综”测试的理论和方法专题研究之三冯一下
载体:依托系统的主干基础知识——“文综”测试的理论和方法专题研究之四冯一下
香港:历史教学思维训练的特点徐存福
粥:天下第一补物薛吉辰

学术杂志网致力于学术杂志信息整理收录和投稿,我们只协助已经获得授权的杂志社进行征稿(征稿授权和经营许可)。本站非中学历史教学参考杂志社编辑部网站,查询稿件的朋友可以直接联系杂志社的编辑部。如果贵杂志社不希望我们收录您的期刊信息,请致电13378216660(8:00-22:00)。 。

    本文地址:


  本文关键词:中学历史教学参考杂志,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:98174

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/wenshubaike/qkzz/98174.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户39f9e***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com