公司的经营教案

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2.5.1 公司的经营教案 新人教版必修1

云南德宏州芒市第一中学高中政治 2.5.1 公司的经营教案 新人教版必修1 一、内容和解析 内容：本框下设两目：分别讲述公司的分类和公司的经营与发展 解析：1、企业的含义和作用 2.、公司的含义、法律特征 3、有限责任公司和股份有限公司 4、公司的经营与发展 二、目标和解析 本节学习公司的有关基本知识以及公司的经营等问题，内容比较多，涉及的知识面比较广，教学中注意把握教学节奏，对股份有限公司和有限责任公司的认识以及如何经营企业的讲解一定要结合身边的事例，切忌死记硬背。

公司的经营教案 新人教版必修1

河北省辛集三中2014高中政治 公司的经营教案 新人教版必修1 【学习目标】 知识目标： ①了解企业的含义及其社会作用、地位；了解公司的基本含义及设立公司的要求。 ②懂得公司经营必须遵守法律道德规范及承担社会责任。 ③了解有限责任公司和股份有限
公司的含义。 ④理解有限责任公司，扩大国内市场的销售份额。 ②增强自主创新能力，形成自主品牌，提高企业的核心竞争力。③企业要制定正确的经营战略。④国家要加强宏观调控，整顿金融秩序，运用经济手段加强宏观调控，促进中小企业的发展。

2.5.1《公司的经营》说课稿新人教版必修1

《公司的经营》说课提纲 第一部分：说教材 一、在经济生活中的地位： 在现代市场经济社会，一个人要消费，，就往往需要与别人交换，而要交换就离不开货币，就必须知道商品的价格，否则是没有办法去消费的,第一单元就介绍“生活与消费”我们的消费离不开商品，我们消费的商品从何而来？当然是生产出来的，因此，顺理成章，第二单元就应该研究、分析“生产”。物质资料的生产是人类生存和发展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。本单元的核心内容是“生产”。大家想一想，商品是由谁生产出来的？在现代社会，财富

5.1《公司的经营》教案新人教版必修1

福建省莆田市第十八中学高一政治《经济生活》 5.1《公司的经营》教案 新人教版必修1 授课班级：高一（1-6）班 科 目：思想政治①经济生活 课 题：第五章 企业与劳动者 5.1 公司的经营 教学目的：（一）知识目标：1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联

第五课第一框公司的经营教案新人教版必修1

高一经济生活教案 第五课 第一框 公司的经营 ㈠课程标准的基本要求 识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值 ㈡教育教学目标要点 ⒈知识目标 ①了解企业的含义及其社会作用、地位；了解公司的基本含义及设立公司的要求。 ②懂得公司经营必须遵守法律道德规范及承担社会责任。 ③了解有限责任公司和股份有限公司的含义。 ④理解有限责任公司和股份有限公司的异同点 ⑤知道公司组织机构的基本框架并懂得他们各自承担的职能。 ⑥了解公司制的优点、公司以外的其他企业

《经济与生活》第五课企业与劳动者第1课时公司的经营教案

第五课 企业与劳动者第1课时 公司的经营 教案 【教学目标】： 识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的意义； 【学习要求】： 了解：企业的含义 了解：公司的含义和设立 了解：股份有限公司和有限责任公司 了解：了解公司的组织机构 了解：公司的优点理解：公司经营成功的主要因素 了解：企业兼并与破产的原因及意义 【重难点】： 理解：公司经营成功的主要因素 【师生研讨】 一、公司的经营 （一）公司的类型 1、企业 （1）含义；（2）地位；（3）

公司的经营教案设计 新课程

公司的经营教案设计 一、教育教学目标 （一）、知识目标 1、通过教学使学生识记的知识 （1）企业的含义和基本分类。（2）公司的基本特征和分类。 （3）有限责任公司的含义和特点。（4）股份有限公司的含义和特点。 （5）公司的组织机构。（6）公司经营成功的主要因素。 （7）企业兼并、破产的含义。 2、通过教学使学生理解的知识 （1）股份有限公司和有限责任公司的区别和联系。 （2）公司制的优点（3）企业兼并、破产的意义、作用。 3、通过教学，使学生能运用所学知识联系实际的问题。 （1）如何依法设立一个

公司的经营说课提纲 新课程

公司的经营说课提纲 江苏省通州高级中学 第一部分：说教材 一、在经济生活中的地位： 在现代市场经济社会，一个人要消费，就往往需要与别人交换，而要交换就离不开货币，就必须知道商品的价格，否则是没有办法去消费的,第一单元就介绍“生活与消费”我们的消费离不开商品，我们消费的商品从何而来？当然是生产出来的，因此，顺理成章，第二单元就应该研究、分析“生产”。物质资料的生产是人类生存和发展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。本单元的核心内容是“生产”。大家想一想，商品是由谁生产出来的

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