指导青年教师证明材料_入党证明材料

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入党证明材料

党支部：

Xx同学自Xx年Xx月Xx日入党以来，以实际行动向党组织靠拢，以党员标准严格要求自己，政治上坚持中国共-产-党的领导，坚决贯彻执行党的基本路线和方针政策，，积极与党中央保持一致，实时关心国家大事，学习党中央的新政策和新理论;思想上积极健康，主动要求进步，并且有很强的上进心，为人正直;工作上，在Xx工作期间，从事Xx的任务研究，具有很强的责任心和事业感，工作能力较强，工作成绩优异，其围绕研究项目所写的论文获校优秀硕士论文奖。并且该同志具有很强的集体荣誉感和奉献服务精神，工作中积极团结他人、乐于助人;(担任职务、能力、责任心、工作成绩、集体荣誉感、奉献服务精神等)，学习上，该同志在学校期间，遵守学校纪律和规章制度，努力认真学习专业知识，学习成绩优异，并连续多次获Xx奖，起到了先锋模范作用。

经考察，其入党动机端正，对党的认识明确，已基本符合入党条件。鉴于以上表现，建议上级组织(党委)吸纳为中共正式党员。

李**，男，汉族，1946年6月出生，山东**人，中共-党员，大学文化程度。1966年7月参加工作，历任**财局办事员、****县财局副局长，1983年11月任***县副县长，1984年9月任**经济中心主任。

该同志能够认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，政治立场坚定。在“文-化-大-革-命”时期，无“打砸抢”行为。在1989年北京“反革命暴-乱”期间及揭批“法-轮-功”的斗争中，坚守工作岗位，态度明确，在思想上和行动上同党中央保持高度一致。

该同志品行端正，为人忠厚老实，作风正派，有较强的组织纪律观念;工作兢兢业业，勤奋努力，有较强的领导组织能力和专业工作能力，有较高的群众威信。无违规违纪行为。

证 明

xx-x，男，汉族，大学文化，一九六-四年十月出生，一九八四年参加工作，中共-党员。现任xx-x省xx-x市xx-x局局长。

该同志拥护党的路线、方针、政策，工作积极，严于律已，思想上同党中央保持高度一致。经审查，“文-革”期间尚未成年，在“fl-g”、“两乱”期间立场坚定，无任何过激行为，历史及家庭、社会关系清楚。

特此证明

中共xx-x省xx-x市xx-x局党支部

2015年10月1日

情况属实

中共xx-x省xx-x市xx-x局委员会

2015年10月1日

注：当事人入党其父母以及主要社会关系的证明材料由所在支部审查，严格的须经所在党委进一步核实并加盖党委章，书记签名加盖私人章。

哈商大 国贸 徐超

函调证明材料信 字第 号

▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁：

您单位 同志,系我校 同志的 。现因入党政审工作的需要，请在百忙之中提供其证明材料(详见附表)，写好后请加盖党委(或党总支)公章寄回我校。谢谢合作!

回函地址：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 党总支(直属党支部)

邮政编码：▁▁▁▁▁

联系电话：▁▁▁▁▁

▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 党总支(直属党支部)

(盖章)

年 月 日

【扩展阅读篇】

用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。

它有别于“流水账”，日记，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。

编辑本段作用

从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。　

从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。

编辑本段格式

周记的题目(写作范围：读后感;见闻;趣事;数学周记......)

1.记事

2.自评(优，缺)

3.解决措施

4.下周计划

5.自己的所见所闻所感

其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就可以了。

编辑本段怎么写周记

不少同学又开始问了，周记怎么写?小学初中周记开头怎么写?

如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。

同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。

去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。

老师布置了周记作业，怎么写呢?许多同学发了愁。

其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。

回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。

如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。

有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢?告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。

更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。

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