关于校企合作开发课程路径的探究

发布时间：2021-07-28 01:57

　　为综合提高学生的职业能力,本文以药用植物栽培学课程为例,论述校企合作开发课程的目标、人才需求、课程设计以及向服务性的开发方向转变,指出人才培养的指导思想和目标,旨在促进较强的应用型人才的培养。 

【文章来源】：黑龙江农业科学. 2020,(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 药用植物栽培学课程的目标
2 人才需求
3 药用植物栽培学的课程设计
4 向服务目标转化
    4.1 校企合作共同开发课程
    4.2 药用植物栽培学课程特点
        4.2.1 药用植物栽培学框架模块化
        4.2.2 药用植物栽培学内容综合化
        4.2.3 药用植物栽培学过程实施一体化
    4.3 校企互动推动课程实施
    4.4 药用植物栽培学课程评价自由化



本文编号：3306974