农村中小学教学管理方式案例分析

发布时间：2016-10-22 06:33

农村中小学教学管理方式案例分析

摘要：

我国农村地区由于受到不同原因的影响，教学存在着诸多的问题，教师资源贫乏、教学设施欠缺、教学方法落后，除此之外，还有着其他很多原因，在多种原因的长期影响下，造成了农村地区的教学问题日益严重。因此，解决这一系列问题已成为刻不容缓的事。本文通过对具体案例的分析，总结了加强农村中小学教学管理的对策。

【关键词】：农村；教学；管理；分析

一、农村中（小）学教学管理现状

1.1 思想观念落后

教学资源是影响教学水平的重要因素之一。改革开放以来，农村的经济水平已经得到了发展，但与城市相比，仍远远落后。城市的快速发展和现代化设施可以提供更优越的生活条件，由于环境和待遇的巨大反差，无论是经验丰富或刚从大学毕业的教师都会毫不犹豫地选择在城市工作。农村教学环境很难吸引具有新型教学理念的教师，导致农村教学思想落后的问题越来越严重。
1.2 硬件设施差，教学质量低
教学设施在教学中发挥着不可替代的作用，然而，在许多农村地区，学生的学习环境和设施仍然比较落后。教学设施是教学水平的基本保证，为学生以后面向现代化社会打下基础。 农村孩子刻苦学习，但由于他们没有良好的教学条件，，往往使他们输在起跑线上。随着科学技术的发展，计算机在教学中越来越重要，但很多农村学校计算机严重缺乏。不仅是计算机还有许多其他方面，农村地区教学设施不能满足教学的需要的问题应该引起国家和广大社会的关注。

二、教学管理案例

三、加强农村中（小）学教学管理的对策

四、结论

农村教学管理是不容忽视的问题，它关系到学生的未来和农村整体教育的发展。造成农村教学水平落后的原因是多方面的，改善当前农村教学的现状，提高农村地区的教学水平，不仅需要教师和学校的努力 ，也需要社会的支持。 优化教师队伍结构，转变教学观念，加大资金投入，完善教学设施，改善教学条件，实现统一的教学理念与教学实践。农村地区的教学管理工作会越做越好，在不久的将来，它将有一个辉煌的明天！

【参考文献】：略



本文编号：148730