教师评定论文式考试成绩的心理学问题——评卷信度及主观性因素的分析

发布时间：2018-02-13 18:35

  本文关键词： 教师能力 考试成绩 评分标准 信度 评分依据 论文式考试 评卷 教师评定 成绩评定 心理因素　出处：《贵州教育学院学报(社会科学版)》1985年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正 一、问题的提出考试是一门科学,考试成绩的评定是促进教和学的重要条件。信息工程学研究表明,评定能够提供反馈信息,提高教和学的效率。因此,确定考试标准和评分标准,以及对考成试绩作一个准确公正、宽严适度、前后一致的评定,是值得我们很好研究的一个课题。有效的考试和成绩评定至少需要具备效度和信度这两个条件。所谓效度是指测试的有效性,即某个测
[Abstract]:First, the question posed examination is a science, and the evaluation of examination results is an important condition for promoting teaching and learning. Information engineering studies show that evaluation can provide feedback information and improve the efficiency of teaching and learning. Determining the test criteria and scoring criteria, as well as making an accurate, fair, strict and appropriate, consistent assessment of the results of the examination, Effective examination and assessment of results require at least two conditions: validity and reliability. Validity refers to the validity of a test, that is, a certain test.

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