特殊教育学校教师论文选题和研究方法的分析

发布时间：2017-05-13 22:06

  本文关键词：特殊教育学校教师论文选题和研究方法的分析，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本研究从中国知网中检索、选取特殊教育学校教师公开发表的论文600篇(2013-2015年),并从论文选题和研究方法两个维度对这些论文进行分析。结果表明,特校教师教育科研论文的选题不平衡,所采用的研究方法较单一。为此,建议特殊学校教师加强特殊教育专业理论学习,重视教育科研方法知识的系统学习。
【作者单位】： 南京特殊教育师范学院;
【关键词】： 特校教师 科研论文 选题 研究方法
【基金】：南京特殊教育师范学院2015年度院级青年教师专项课题“江苏省特殊教育学校教师科研现状的调查研究” 2015年全国教育科学规划项目(青年项目)“特殊教育教师职业心理素质培养研究——基于心理资本视角”(项目编号:EHA150397)
【分类号】：G760;G451
【正文快照】： 一、研究目的本研究以特殊教育学校教师(以下简称“特校教师”)公开发表的论文为研究对象,主要从论文选题和研究方法两个维度,对特校教师的论文写作进行客观描述和分析,以了解目前特校教师的论文选题以及其常用的教育科研方法,分析其研究中存在的优势和不足,揭示特校教师教育

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 王国芳;;浅谈教研论文选题应遵循的三条原则[J];思想政治课教学;2008年04期

  本文关键词：特殊教育学校教师论文选题和研究方法的分析，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：363730