大学教师用英语撰写学术论文时使用的策略研究
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【摘要】:本文从学习动力、学习策略和中介语理论角度出发对大学教师用英语撰写学术论文的状况、调查结果进行了分析并提出了相关建议。指出用英语撰写学术论文,大学教师比他人更成功的原因在于:使用以语言为中心的学习策略和重视所投学术期刊的读者群是导致成功的重要因素。
【作者单位】: 浙江工业大学之江学院;
【关键词】: 大学教师 英语学术论文 策略
【分类号】:G645.1;H319
【正文快照】: 一、研究背景学术论文是表达学术研究成果并被专业语篇社团所认可的一种学术交流机制。就大学教师而言,论文发表是高水平研究必不可少的一个环节,因为他们必须通过发表自己的研究成果来检验成果的价值。由于多数级别较高的国际学术期刊使用的都是英语,因此在非英语国家里,用
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本文编号:374042
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