例析中小学教师论文的常见语病

发布时间：2017-05-17 19:22

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【摘要】：以学报来稿为例具体分析中小学教师论文中重复Up嗦、不合逻辑、成分残缺、用词不当、搭配不当等语病。
【作者单位】： 大连教育学院学报编辑部;
【关键词】： 中小学 教师 论文 语病
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 随着基础教育改革的不断深化,中小学教师越来越注重提升科研能力,并努力从教学实践中挖掘素材,撰写科研论文。中小学教师论文已经成为教育期刊的重要稿源。在审稿过程中,笔者发现,许多论文的语言表达缺乏准确性和规范性,这严重影响了稿件的质量。笔者以《大连教育学院学报》

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本文编号：374311