近十年世界教师专业化发展研究热点述评——基于对国际《教学与教师教育》杂志2000～2010年相关论文的分析
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【摘要】：从《教学与教师教育》杂志(简称TATE)近十年来所发论文看,世界各国教师专业化发展研究主要聚焦于五个方面:专业化学习、中介、条件与因素、专业化发展效能及一些特殊领域和问题。各国已从过去主要关注教师在职阶段专业化发展的景况转变为对各阶段都有所探讨,呈现从多视角、多维度切入,以多种方法细化和深化的形势。
【作者单位】： 贵州师范学院教育科学学院;
【关键词】： 各国 教师专业化发展 研究热点 《教学与教师教育》杂志
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、TATE文本概述《教学与教师教育》(Teaching and Teacher Edu-cation,简称TATE)创刊于1985年,纸质版初由英国牛津大学主编,牛津出版社出版、发行;1985至1990年间为季刊,1991年以后便改为双月刊。自2000年起TATE增开了电子版,并转由著名的科技信息产品与服务提供商Elsevier
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本文编号：402739
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