从“论文海

发布时间：2017-06-10 13:23

  本文关键词：从“论文海选”看教师的理论窘境，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：从教师写作教学论文的方式,可以看出教师对理论存在着恐惧心理和认识上的误解。大多数教师认为理论就是躺在书上的片段,是空洞而枯燥的,是不实惠的,理论不是教师们应该"玩"的东西,理论都是正确的。这些都是教师认识上的误解,其实理论是"个人观看后的结论",理论往往也是片面的,理论具有非常重要的知识组织、阐释、预测、传播、生成等功能。每一个教师都可能是理论的创造者,而学习他人的理论有助于帮助自己拓宽视野,实现自我超越。教师要生成自己的教育理论,必须善于将自己的观点从情境中剥离出来,善于运用抽象概念对零散的个人知识进行分层、分类组织。
【作者单位】： 江苏省中小学教学研究室;
【关键词】： 教师 教学论文 教育理论
【分类号】：G632.4
【正文快照】： 最近,笔者参与了江苏省某项论文评选的评审工作。该论文评选的参与对象为全省中小学教师、教研员,参与面达到上万人,笔者负责了其中一千余份教学论文的初步筛选工作。在翻阅教师的教学论文时,笔者发现了很多问题。这些来自中小学的教师们在论文写作过程中,都不同程度地体现、

【共引文献】

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