我国教师实践性知识研究综述——对2002～2008年间65篇学术论文的文献综述

发布时间：2017-09-13 08:44

  本文关键词：我国教师实践性知识研究综述——对2002～2008年间65篇学术论文的文献综述

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【摘要】：本文采用内容分析法,依据7年内65篇关于研究教师实践性知识的理论与实践的文献,对我国教师实践性知识研究的内涵、特征等进行了综合分析,在此基础上提出我国教师实践性知识研究的走势和趋向。
【作者单位】： 吉林省东北师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教师 实践性知识
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 随着我国新一轮课程改革的不断推进,对教师素质提出了更高的要求,如何通过认可和发展教师实践性知识来提升教师专业素养,成为研究者和教师关注的热点。一、教师实践性知识的研究现状1.教师实践性知识文献数量情况。笔者以“教师实践性知识”为关键词在“中国期刊网”上对2002

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本文编号：842679