我国近30年农村教师政策研究的反思与展望——以中国期刊网录入论文为例

发布时间：2017-09-30 00:19

  本文关键词：我国近30年农村教师政策研究的反思与展望——以中国期刊网录入论文为例

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【摘要】：近30年来农村教师政策研究从无到有,逐步发展起来。农村教师政策研究存在着诸如系统的农村教师政策研究较少、研究深度不够、和出台的政策关联度不大,部分研究内容缺失以及研究视角单一等问题。展望未来,农村教师政策研究必将朝向系统化、专业化、人性化的方向发展。
【作者单位】： 湖南科技大学农村教育改革与发展研究基地;
【关键词】： 农村教师 政策研究 反思 展望
【基金】：教育部人文社科规划项目(07JC840012) 湖南省社科基金项目(09YBB141) 全国教育科学“十一·五”规划重点课题(DAA070165) 湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地农村教育改革与发展研究基地资助成果
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 新时期农村教师政策研究对农村教师政策制定至关重要。一方面,学术界的研究应该为政策的制定提供指导和理论依据,另一面,政策的制定和实施又应该成为教育政策研究的重要内容。可见,政策研究与政策制定理应有着非常紧密的联系。但从我国30年的教师政策研究来看,情况并不理想。

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本文编号：945077