教师信息化培训模式的构建——提升教师信息技术应用能力研究系列论文之三

发布时间：2017-10-04 06:20

  本文关键词：教师信息化培训模式的构建——提升教师信息技术应用能力研究系列论文之三

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【摘要】：目前,教师能力培训模式主要有集中面授式培训、网络培训、校本培训、送教式培训等,这些培训模式存在层次较低、方式单一、重复培训、缺乏后续监控和服务支持等问题。应以成人学习理论和混合式学习理论为指导,构建符合信息技术特点的、切实有效的混合式教师培训模式,提升教育信息化质量。
【作者单位】： 广西广播电视大学;
【关键词】： 教育信息化 教师 信息技术应用能力 培训模式
【基金】：广西高校科学技术研究一般项目(YB2014584) 广西高校科学技术研究重点项目(ZD2014152)
【分类号】：G451;G434
【正文快照】： 时锦雯,郑鸿,肖志明(广西广播电视大学,广西南宁530022)——提升教师信息技术应用能力研究系列论文之三教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障,教师培训是提高教师信息技术应用能力的重要途径和关键环节。深入研究教育信息化下教师培训模式的培训效能和存在的问题,探

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本文编号：969101