近十年我国学位与研究生教育比较研究述评——以2000-2009年CNKI数据库论文为样本
本文关键词:近十年我国学位与研究生教育比较研究述评——以2000-2009年CNKI数据库论文为样本
【摘要】:通过对中国知网数据库2000-2009年所收录的有关学位与研究生教育比较研究的论文的发表年代、涉及国家或地区、刊载期刊、高产作者、研究单位、学位论文等方面进行定量描述和统计分析,清晰发现,近十年我国学位与研究生教育比较研究具有研究领域广泛、研究成果丰硕,微观个案比较研究活跃、学科差异性得到重视,实践意识增强、"比较"味道浓厚,定性分析和实务研究多、实证调研和系统考察少等特点。因此,今后的研究要拓宽研究视野、实现话语转换,整合研究方法、扩展研究渠道,规范学科研究、扩大成果影响,优化研究队伍、提高研究水平,以促进学位与研究生教育比较研究的深化,为我国学位与研究生教育的改革和发展提供参考。
【作者单位】: 华南师范大学公共管理学院;
【关键词】: 学位与研究生教育 比较研究 述评
【基金】:华南师范大学2009年“砚湖学人”研究生科研创新项目“研究生创新能力与团队精神培养因素分析及对策”阶段性研究成果
【分类号】:G643
【正文快照】: 研究国外学位与研究生教育的模式与特点,借鉴其中合理成分,可以为我国学位与研究生教育改革提供新视角和新思路。在我国研究生教育超常规发展的形势下,学界对国外,尤其是西方主要发达国家学位与研究生教育的研究层出不穷,呈现递增趋势,据笔者不完全统计,2000年至2009年我国发
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,本文编号:1080716
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