中学生科技论文：节能，我们大有可为

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安溪县第八中学高二（3）  温水林
对待节能问题，以前我总以为我们能发挥的作用十分有限，无非是及时关灯关水而已。可参加完《节能在我身边》的相关活动之后，我觉得：我们虽然只是学生，，但是在节能方面大有可为。下面结合我的发明经过加以说明。
一、起因
“死蟑螂啊！真可恶！这油又脏了。”妈妈边骂边把碗里的油倒掉。看着妈妈心疼那油的样子，我想：能不能帮帮妈妈呢？
于是，我开始认真思考起这个棘手问题：目前，油都是整桶的，使用时不方便。如果不倒在碗、盆等小容器里，倒的时候不好把握，往往不是太多就是太少；如果倒在碗、盆等小容器里，不是经常不小心被碰翻，就是因跑进蟑螂等脏东西而像妈妈刚才那样要浪费掉。我国有近三亿个家庭，如果每个家庭每年浪费掉500克油，一年就要浪费掉3亿斤油。这个问题不解决，还会造成多大的浪费呀！不行，我一定要想办法解决这个难题。
二、经过
该从何入手呢？在科技辅导课上，我向老师请教这个问题。老师引导我：“你可以用学过的发明方法试着加以解决。比如先用缺点例举法找出它的缺点，然后再想办法加以解决……”真是听师一席话，胜读十年书，我茅塞顿开。
没错，现在的油桶的确有很多缺点：1、由于开口小，桶口又与桶身连为一体，不但清洗时很不方便，而且导致水蒸气在桶内循环而不易干。这样，要再次利用很麻烦。2、不但倒取不方便，还不能准确取油。有一次我看到《美食美客》里的一个煮法很特别，本来想动手试一试。但由于倒100克油不好把握而放弃。如果有一种想倒多少就出多少的油桶该多好啊！3、油桶上面没有刻度，买的人只知道那桶油共有几升，不知道几斤。我们习惯说一斤油几元，如今的油桶不好换算。买油的时候心里没有一本明白帐。
接下来，我按老师的方法到国家知识产权局网站和其它专利网站进行专利查“新”，看人家有没有相关发明。以免自己绞尽脑汁后才发现与别人的成果一样而前功尽弃。搜索结果表明没有。但是该如何解决上述缺点呢？
对了，将桶一分为二就可以克服第一个缺点了。洗手液很好用，因为它装有方便取液计量器。能不能利用移植利用创造法加以解决呢？于是，我又查找方便取液计量器的工作原理。原来它是通过压缩里面的活塞达到取液目的的，通过改变活塞容积的大小和压下的程度还可以控制每次出液的多少。真实踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。第三个缺点比较好解决，只须加上刻度即可。想到就要马上去做，以免计划落空。我找来纸笔，把方案画出来。
我把方案拿给姐姐看。她看了直夸我真聪明：“很好。这下我们的空油桶就可以废物再利用了。因为造食用油的桶的塑料都很好，我们可以用来再买油或装其它东西。这样，再叫我洗空油桶我就不怕了。”我嘴上虽然不说，但心里像喝了蜜一样甜。
“你可以申请专利和参加科技创新大赛呀！”姐姐的话使我信心倍增。
“那你要帮我再想想。”我趁机请她帮忙。
于是，我们又对油桶加以改进。油桶不能离锅太近，否则塑料遇到高温会熔化掉。又是一个难题。冥思苦想后，我们决定加根软管。为了防止蟑螂从软管跑进桶里，还给它加上个帽子。
油是液体，不同的油比重不同，相同重量的油容积肯定也不一样。所以，除了加上装花生油的重量刻度外，还要加上容积刻度。这样，不但能做到明白消费，而且能避免买到假油。比如一升花生油是一千克，一升调和油就不是一千克了。
三、结果
姐姐联系专利代理事务所，将修改好的发明方案（见附图）及相关说明寄给他，委托其办理实用新型专利。没想到国家知识产权局真的受理了！现在，我把发明过程写下来参加征文比赛。以后如果有机会，我还想将模型及展版做出来，参加青少年科技创新大赛。
通过这次活动，我的收获和体会是：虽然我们还是学生，但是只要我们注意寻找生活中的浪费现象，并开动脑筋加以解决。有时候一个小小的发明就可以节约大量的资源。所以，我想说：“节能，我们大有可为！”
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