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翻译硕士专业学位论文“翻译述评”的撰写模式研究

发布时间:2017-05-10 22:08

  本文关键词:翻译硕士专业学位论文“翻译述评”的撰写模式研究,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:本文探讨了翻译硕士专业学位论文"翻译述评"的写作模式,阐述了该模式的概念、常规性方式、方法和规则,并展示了具体的写作案例。该模式建立在培养翻译能力的教学理念以及翻译能力的内涵和核心要素基础上,并借鉴、吸收了国内外高层次翻译专业硕士学位毕业论文的写作方案。该模式属于应用性翻译研究。主体框架由翻译和对该翻译的反思组成。
【作者单位】: 同济大学;
【关键词】翻译硕士专业学位 翻译能力 写作模式 翻译述评
【基金】:国家社科基金项目(10BYY012) 同济大学“985”三期“研究生拔尖创新人才培养建设项目——全日制翻译硕士专业学位研究生教育内涵建设项目”的阶段性研究成果
【分类号】:H059-4;G642.477
【正文快照】: 相当一部分论文还沿袭学术型学位论文的形式,导言质量往往差强人意。这是因为上述这些选题是典翻译硕士专业学位(MTI)的培养单位已达型的应用性研究,与学术性论文的基础性研究范58所院校。目前迫在眉睫的问题是建立学位论式存在性质上的差异。而且MTI的课程设置不是文的具体

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 文军;论以发展翻译能力为中心的课程模式[J];外语与外语教学;2004年08期

2 仲伟合;;翻译专业硕士(MIT)的设置——翻译学学科发展的新方向[J];中国翻译;2006年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘和平;;谈口译研究与专业口译培训[J];中国翻译;2007年01期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 庄智象;我国翻译专业建设—问题与对策[D];上海外国语大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 邓于祁;中国翻译教学发展与改革研究[D];湖南师范大学;2006年

2 李勇;翻译教学中翻译能力与译者能力的主从地位[D];广东外语外贸大学;2006年

3 杜凤凤;论交际能力在应用翻译教学中的作用[D];广东外语外贸大学;2006年

4 陈芳;译者能力与建构主义翻译教学[D];广东外语外贸大学;2006年

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6 陈佳;基于翻译策略能力培养的课程模式[D];重庆大学;2006年

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8 陈艳兰;任务型翻译教学法的可行性研究[D];广东外语外贸大学;2007年

9 朱晓燕;翻译学习者自主性学习能力的培养[D];广东外语外贸大学;2007年

10 韦兵项;论英语专业学生翻译能力的培养[D];广西大学;2007年

【二级参考文献】

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2 文军;论以发展翻译能力为中心的课程模式[J];外语与外语教学;2004年08期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李晨;;翻译能力实证研究——以中南大学翻译硕士为例[J];现代交际;2011年02期

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中国重要会议论文全文数据库 前1条

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中国博士学位论文全文数据库 前2条

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1 黄群辉;试论翻译能力及其培养[D];湖南师范大学;2004年

2 李晨;翻译能力实证研究[D];中南大学;2011年

3 梁萌;翻译能力及翻译教学研究[D];北京交通大学;2009年

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5 潘月;译者转换能力研究[D];重庆大学;2004年

6 刘康龙;结合语料库探索新型翻译教学模式[D];广东外语外贸大学;2006年

7 陈艳兰;任务型翻译教学法的可行性研究[D];广东外语外贸大学;2007年

8 陈芳;译者能力与建构主义翻译教学[D];广东外语外贸大学;2006年

9 施冰芸;从建构主义视角考察以学习者为中心的研究生翻译课程开发[D];广东外语外贸大学;2008年

10 陈欧;翻译与外语教学[D];广西大学;2003年


  本文关键词:翻译硕士专业学位论文“翻译述评”的撰写模式研究,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:355578

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