学位论文“高度相似”中的导师责任追究——关于研究生导师“任性”指导方式的反思

发布时间：2017-05-15 15:13

  本文关键词：学位论文“高度相似”中的导师责任追究——关于研究生导师“任性”指导方式的反思，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学位论文"高度相似"弊病日益凸显,其主要原因在于研究生导师的"任性"指导方式:指导教师缺乏对于研究生基本学术素养的日常培养;论文选题与开题论证中的"我行我素";资料搜集过程的"事不关己";论文写作过程中的疏于指导、监督;测重、盲审及答辩中导师影响的难以消除。鉴于此,明晰导师在学位论文写作中指导与监督的双重责任;规范选题与论证的管理制度;建立指导过程的监管机制;实行论文质量的国家专业委员会的统一审查制;实施论文答辩的责任共同体制度;建立严格的导师问责机制,督促导师自觉地担当起相应的责任。把"任性"的指导方式框进制度的范围内,是解决学位论文"高度相似"问题的必要举措。
【作者单位】： 运城学院教育与心理科学系;
【关键词】： 研究生 学位论文 “高度相似” 导师责任
【基金】：山西省教育厅教改项目“新建地方本科院校专业结构布局调整与优化方案研究”(J2015106) 运城学院人才引进博士科研启动项目“中国近代大学本科毕业论文管理经验研究”(YQ-2014008)
【分类号】：G643.8
【正文快照】： 一、问题的提出学位论文不仅需要在导师指导下独立地撰写,而且还应具备一定的学术创新,这是学术研究的基本价值追求,没有创新的学术不是真正的学术。但部分学位论文并未达到学术创新的要求,反而在平庸之余,其学术“创作”过程屡屡违反学术规范,甚至逾越了学术研究的道德底线。

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