教育技术学硕士学位论文评价系统的设计与实现

发布时间：2017-05-18 16:05

  本文关键词：教育技术学硕士学位论文评价系统的设计与实现，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：硕士学位论文是培养学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时,硕士学位论文的质量也是衡量教学水平,学生毕业与学位资格认证的重要依据。因此,科学、有效地评价硕士学位论文极其重要。当然,教育技术专业也不例外。 教育技术专业硕士学位论文评价是个复杂性的评价与决策问题,整个评价过程都伴随着随机性、模糊性、不确定性和不稳定性,包含着极其复杂的人为因素,是一个复杂性问题。一般的简单的线性方法是不能科学、合理地解决这一问题的。传统的论文评价一般采用手工填表方式,从收集、录入到计算、统计都需要手工完成。面对这些问题,根据复杂系统理论,运用综合集成方法,建立起教育技术专业硕士学位论文评价体系,并开发出计算机评价系统,使教育技术专业硕士学位论文评价既科学又便捷,具有较强的操作性和推广价值。 本文在深入分析梳理评价理论、复杂系统理论等基本理论的基础上,根据解决复杂评价问题的一般思路,结合教育技术学硕士学位论文评价问题具体特点,按照综合集成方法论指导下的教育技术中复杂评价问题解决的一般模式,选择出了具体的评价方法并建立了教育技术学硕士学位论文评价指标体系。随后,着重讨论教育技术学硕士学位论文评价系统的设计与实现。按照信息系统开发模型,提出了评价系统的总体设计思想,按需求分析对系统的总体框架,功能模块等做了详细设计,并在此基础上借助Visual Studio2005开发环境,选用ASP.NET+SQL Server技术实现了系统的开发。最后将系统投入试运行,以检测其效果。
【关键词】：教育技术 学位论文 评价系统 复杂性 综合集成方法论
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 绪论7-12
• 1.1 研究的背景及意义7-8
• 1.2 国内外研究现状8-10
• 1.3 研究路线与内容10-12
• 第2章 评价方法研究12-25
• 2.1 理论基础12-14
• 2.1.1 评价理论12-13
• 2.1.2 复杂系统理论13-14
• 2.2 综合集成方法论14-16
• 2.3 教育技术中复杂评价问题解决的一般模型16-18
• 2.4 教育技术学硕士学位论文评价方法的提出18-25
• 2.4.1 模糊德尔菲法18-20
• 2.4.2 模糊层次分析法20-22
• 2.4.3 模糊综合评判法22-25
• 第3章 技术基础25-33
• 3.1 信息系统开发模型简介25-28
• 3.2 .NET概述28-29
• 3.3 ASP.NET29-30
• 3.4 ADO.NET30-31
• 3.5 C#简介31-33
• 第4章 教育技术学硕士学位论文评价系统分析33-41
• 4.1 涉及到的标准与规范33-34
• 4.2 可行性分析34-35
• 4.2.1 技术可行性34-35
• 4.2.2 经济可行性35
• 4.2.3 社会可行性35
• 4.3 功能需求分析35-36
• 4.4 评价系统的指标体系36-41
• 4.4.1 初拟指标项36-37
• 4.4.2 确定指标项37-38
• 4.4.3 确定指标权重38-39
• 4.4.4 指标分析39-41
• 第5章 教育技术学硕士学位论文评价系统设计41-53
• 5.1 系统总体结构设计41-43
• 5.1.1 逻辑结构41-42
• 5.1.2 功能结构42-43
• 5.2 数据库设计43-47
• 5.2.1 数据表设计44-46
• 5.2.2 数据库关系46
• 5.2.3 数据库的连接46-47
• 5.3 系统安全性设计47-53
• 5.3.1 Web.config加密与解密47-49
• 5.3.2 防止SQL注入式攻击49-50
• 5.3.3 图文验证技术50-53
• 第6章 教育技术学硕士学位论文评价系统的实现53-68
• 6.1 系统模块的实现53-66
• 6.1.1 信息管理模块53-58
• 6.1.2 数据采集模块58-60
• 6.1.3 数据处理模块60-63
• 6.1.4 评价结果输出模块63-66
• 6.2 系统运行环境66-67
• 6.3 系统功能测试67-68
• 结束语68-69
• 附录A:教育技术学硕士学位论文评价指标问卷69-71
• 附录B:调查问卷的信度与效度分析71-76
• 附录C:系统使用说明书76-84
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文84-85
• 参考文献85-87
• 致谢87

【参考文献】

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5 沈小平;马士华;;综合集成方法论应用研究[J];系统工程;2005年10期

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本文编号：376480