中国硕士学位论文英文摘要的语用身份建构研究

发布时间：2017-05-20 11:25

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【摘要】：基于陈新仁(2013,2014)提出的语用身份理论,本文分析了中国硕士学位论文英文摘要部分的语用身份建构和话语资源选择,并通过与国际学者对比,考察中国硕士学位论文英文摘要写作中存在的问题。结果显示,就国际学者在摘要中建构的陈述者、对话者、评价者和组织者四种语用身份而言,中国学生较少建构对话者身份,并且在话语资源选择方面也存在一定的问题。这一结果对培养中国硕士研究生的学术语用能力从而指导其学术英语写作具有一定的启示作用。
【作者单位】： 南京大学外国语学院;
【关键词】： 论文写作 英文摘要 语用身份建构
【基金】：国家社科基金后期资助项目“语用身份论”(项目编号:14FYY030)阶段性成果
【分类号】：H319
【正文快照】： 1.引言学术论文摘要是作者引导读者迅速把握其包括研究目的、方法、结果等论文主要内容的重要场所。传统的摘要研究多关注其语步结构等体裁特征(如Bhatia,1993;Swales,1990;葛冬梅杨瑞英,2005;刘贤俊,2003;张先刚,2012)。随着学术语篇研究“社会转向”(Duff,2007)的出现,学术

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