新疆某大学教育工会管理体系设计与实现

1．绪论

1.1 引言
在我国，最早的现代工会组织可以追溯到 1921 年 3 月 6 日成立的香港中华海员工业联合总会。随着我国工会事业的蓬勃发展和总工会的设立，各地、各行业公会在全国先后成立。但在全国的工会队伍中，教育工会无疑是较为特殊的一个，教育工会无论是在人员组成上，还是在工作性质、工作内容上都与大多数行业工会有较大的不同。其一，在一所学校、一个科研单位或者机关中，不论教师、研究人员、干部（职员）还是工人，都是这所学校、科研单位或者机关工会组织的会员，而不根据工种或者职业分别加入若干个产业工会；其二，在领导体制上，中国科教文卫体工会全国委员会接受中华全国总工会的领导，各级地方教育工会接受同级地方总工会和上级教育工会的双重领导——组织领导以同级地方总工会为主，业务领导以上级教育工会为主；其三，在工作内容上，属于地区统一性的问题主要依靠地方工会解决，同时取得上级教育工会的支持和配合；属于教育科技特殊性或业务全局性的问题主要靠教育工会积极主动解决，同时取得地方工会的支持和配合；其四，教育工会地方各级组织属于教育工会这个产业工会系统，而不是地方工会的一个部门，因而有相对的独立性；最后，教育工会作为工会队伍的重要组成部分，其除了一般产业工会维护会员权利，为会员谋取薪资、待遇等方面的权益外，其还肩负着团结广大教育科技职工自觉践行党的方针政策，积极投身教育科技事业，全面建成小康社会，实现中华名族伟大复兴的历史重任，肩负着团结动员全体职工树立社会主义荣辱观、培训和谐文化、传播和谐理念、弘扬社会正气、倡导时代新风、推动构建社会主义和谐社会的历史重任，肩负着团结动员全体职工推进科教兴国、人才强国战略，培养造就创新人才、开创先进生产力、发展先进文化，提高民族创新能力与综合国力，加快社会主义经济、政治、文化和社会建设的历史重任。
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1.2 设计背景
新疆师范大学教育工会管理系统是新疆师范大学数字化校园建设工程的一部分。数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展现代校园的辐射范围和业务功能，最终实现教学、科研、日常管理各个过程、各个环节的的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的的系统。随着 2004 教育部“2003—2007 教育振兴行动计划”提出实施“教育信息化建设工程”，尤其是国家中长期教育发展规划明确将教育信息化提至“教育事业发展的战略保障”以来，各高校相继提出了“数字化校园”的建设思路，并付诸实践。新疆师范大学亦与 2008 年启动了数字化校园建设工程，学校按照“硬件平台为支撑、安全管理为保障、资源建设为基础、应用服务为目标”的建设原则，本着“统一规划、分步实施、强化基础、突出应用、协调发展”的二十字方针，在五年间相继完成了信息化校园网、校园一卡通、财务管理系统、教学教务管理系统等基础网络条件以及教学服务相关平台、系统的构建工作。为进一步强化教育工会在学校日常工作、科研、教育等方面服务广大教职员工的职能，促使工会工作信息化水平稳步提升，将工会信息化工作纳入了数字校园建设工程中。论文从学校教育工会在信息化建设中存在的问题出发，分析和设计了学校教育工会管理系统，为学校教育工会后续信息化建设做出了有益尝试。
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2．平台开发相关技术简介

2.1 B/S 构架简介
“浏览器—服务器”结构，即行业内通常所讲的 B/S 结构，其全称为Browser/Server 结构。B/S 结构是随着计算机硬件，主要是服务器性能、价格比越来越高而慢慢流行起来的一种系统技术构架，我们常用的“淘宝”、“京东”以及一些基于网络的办公系统均使用了这种构架。随着网络技术的飞速发展，人们有越来越的生活琐事都通过网络得意了实现，越来越多应用使得客户难以应付多系统、软件安装的“繁重负担”，为使客户能够通过一种“软件”进入多个系统，完成多种操作，B/S构架营运而生。在这种结构下，用户通过浏览器既可以实现传统软件终端的大多数操作，极大的提升了生活、办公的便利性。B/S 结构，利用不断成熟的浏览器技术，结合 VBScript、JavaScript…等多种浏览器语言和 ActiveX 技术，一方面用浏览器界面替代传统软件的操作界面，一方面通过强大的服务器集群实现传统软件的运算、后台部分，同时通过高速互联网使得用户使用 B/S 构架软件时，在一定程度上使得用户能够得到 C/S 构架交互实时性强的优点，还解决了用户多设备办公的需求。B/S 结构采取了三层体系结构，在数据管理层和用户界面层中间增加了一个中间件，使整个体系结构成为三层。可以说中间件技术的成熟造就了 B/S 结构三层结构体系的出台，其关键思想是利用中间件将系统应用功能分为表示层即界面、业务逻辑层即后台和数据存储层即数据库三个不同的处理层次，如图所示 2-1 所示。
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2.2 B/S 构架与 C/S 构架区别
从上一节的叙述可以看出，C/S 结构与 B/S 结构在很多方面都有较大的差异，主要表现在，硬件环境不同、结构不同、处理模式不同、构建重用不同、系统维护不同、对安全的要求不同，响应速度不同、交互性与信息流不同等八个方面。使用 C/S 结构的系统，一般具有固定的用户群，且用户的系统环境基本相同，用户间通过专门服务器提供连接和数据交换服务，故而，C/S 结构一般均建立在局域网上。B/S 结构对用户环境、系统、地域的要求没有 C/S 结构严格，其通过浏览器登录的方式使得操作系统与没有太大的必然联系，用户可用通过多种操作系统、平台，在任意有网络接入的地点登录系统，进行操作。
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3．需求分析 ..... 10
3.1 需求获取 ...... 10
3.2 系统需求分析 ........ 11
3.2.1 功能性需求 ..... 12
3.2.2 非功能性需求 ...... 21
3.2.3 数据库安全设计 ..... 22
3.3 本章小结 ...... 23
4．系统设计 ..... 24
4.1 总体设计 ...... 24
4.2 系统架构 ...... 24
4.3 系统设计原则 ........ 25
4.4 本章小结 ....... 26
5．系统详细设计 ....... 27
5.1 系统功能框架 ........ 27
5.2 详细设计 .... 27
5.3 数据库设计 ....... 42
5.4 本章小结 ...... 46

6．系统测试用例

6.1 测试的目的
系统测试方法有很多种方法，每一种的测试目的各部相同，总的来说系统测试的目的将决定系统测试的策略。如果测试的目的是为了找出各种极端情况下系统的可靠性，那么测试就应该直接针对软件比较复杂的部分进行“极限测试”；如果测试目的是为了给用户提供一个具有价值的质量评价，那么测试就应该直接针对在实际环境中经常会遇到的商业假设。但无论那一种测试目的或者策略其最终目的都是查找错误，为用户提供一个可信的软件系统。         系统测试方法有很多种方法，其中“黑盒测试”和“白盒测试”是应用最广泛的两类测试方法，其中“黑盒”测试一般为系统功能测试，主要做法有通过测试和失败测试两种，其中通过测试，实际上是确认软件是否能够做到，而不会去考验其处理能力。软件测试员只需要运用最简单，最直观的测试案例即可；在保证软件功能可以正常运行之后即可进行失败测试，通俗的来讲失败测试就是通过各种手段搞“垮”软件的过程，通过失败测是我们能够找出软件不完善的地方。为了能保证交给用户一个可靠、稳定、易用的应用程序，论文除对教育工会管理系统进行了较为详细的分析和设计外，还为信息的一些关键环节设计了测试用例，以便在今后的系统开发中进行较有针对性的测试。

结论

2012—2014 年是国家“十二五规划”的关键之间，这这几年间国家对信息化建设工作的重视程度可以说是空前的。为响应党和政府的号召，进一步强化教育工会在学校日常工作、科研、教育等方面服务广大教职员工的职能，促使工会工作信息化水平稳步提升，将工会信息化工作纳入了数字校园建设工程中。论文以新疆师范大学数字化校园建设工程为契机，从传统的工会工作方式，无法网上办公、异地办公，与各信息化平台形成有效对接，，全面、系统、立体化的为广大教职工服务等问题出发，详细梳理了学校教育工会在信息化建设中的需要和诉求，形成了较为详细的需求分析报告，并通过结构化的软件开发思想，对工会管理系统进行了设计。描述了系统中信息管理、活动（项目）管理、问卷测评、文件通知、数据库字典等部分的设计思路和设计方案，并给出了一些关键功能的测试用例，为学校教育工会后续信息化建设做出了有益尝试。当然由于时间和作者的能力，系统离真正投入运用还存在一定的距离，目前还处于一个尝试和试用阶段。系统目前在安全性、界面美观性、交互性、容错能力等方面还有很多需要改进的地方。诚然，信息化系统也不是一蹴而就的事情，在今后的工作中我将从提高系统的高效性，以保证系统的准确高效，而真正体现系统的实用性；针对工会工作的管理模式要不断改进和完善，包括对用户的职责和权限的管理，和适应用户与项目等管理对象的不断发展变化，管理模式也不能一成不变，要不断对现有模式进行检测和评估并加以改进等两方面出发，进行进一步的深入尝试，以实现系统的健壮性和可扩展性，达到用户所期望的目的。
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参考文献（略）