基于语料库的硕士学位论文英文摘要非常规语步研究

发布时间：2017-06-29 23:17

  本文关键词：基于语料库的硕士学位论文英文摘要非常规语步研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：作为一种书面体裁,学术论文摘要是对学术论文的一个全面简明的概括和总结,是读者迅速抓取研究信息的窗口,浓缩报道了学术研究中最主要的内容。摘要质量的好坏直接影响着论文的发表、检索、阅读和引用。如何写出优质的英文摘要,对于英语非母语的作者来说是一个重要且急需解决的问题。近年来,对于英文摘要的体裁分析研究不断增多,但是这些研究大都集中于对某一特定或者多个专业学科科研论文摘要进行宏观结构和微观语言特征的研究,以及对不同学科间或者中外学术论文摘要进行对比性体裁分析。总之,这些都是在体裁分析理论指导下,对摘要中的理论性和常规性语篇结构和语言特征的研究,但对于摘要中频繁出现的偏离理论常规结构模式的体裁结构特征却鲜有涉及。基于Swales学派的体裁分析理论,本文根据Swales的语步-步骤分析法,以葛冬梅和杨瑞英所提出的论文摘要五语步结构,即“研究背景—研究课题—研究方法—研究结果—研究结论”,为分析标准,对硕士学位论文摘要中的非常规语步结构和语言特征进行定性和定量分析。本研究采用随机分层抽样法,从中国知网数据库分别抽取了2012至2014年间文科、理工科和医学三门学科的硕士研究生学位论文英文摘要共90篇,通过小型语料库的建立获取研究数据并进行深入研究。研究结果显示,硕士学位论文摘要作者在基本遵循常规理论结构模式的同时,为了实现一些特殊的交际目的,如澄清复杂的摘要内容、吸引读者的注意力、实现文本简洁等,也会使用一些非常规的语步结构形式。而且这些非常规语步在宏观结构方面主要以以下五种模式呈现:语步合并、语步重复、语步逆序、语步循环和语步省略。在微观语言特征方面,受各语步交际目的的影响,非常规语步与常规语步呈现出相似的规律性,即二者均通常采用三大惯用时态,一般现在时、一般过去时和现在完成时,主动语态使用频率高于被动语态,第一人称复数“we”使用频率较高。本研究作为对以往论文摘要体裁分析研究的补充,提出为了更好地实现学术论文摘要的交际目的,适当突破其常规理论写作形式,使用一些恰当的非常规语步模式是可行且必要的。该研究在非常语步结构和语言特征方面的研究结果,对二语写作教学,特别是学术论文摘要写作研究具有一定的借鉴意义。
【关键词】：硕士学位论文摘要 体裁分析 非常规语步 结构 语言特征
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H315
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• Chapter One Introduction10-16
• 1.1 Background of the Study10-12
• 1.2 Purpose and Significance of the Study12-13
• 1.3 Research Questions13
• 1.4 Research Methodology13-15
• 1.5 The Overall Structure of the Thesis15-16
• Chapter Two Literature Review16-23
• 2.1 Previous Studies on the Generic Structure of Abstracts16-20
• 2.2 Previous Studies on the Linguistic Features of Abstracts20-23
• Chapter Three Theoretical Framework23-28
• 3.1 Genre Analysis and Move-step Method23-26
• 3.2 Conventional Move Structures of Abstracts26-28
• Chapter Four Unconventional Moves in the English Abstracts of M.A. Theses28-54
• 4.1 Models of the Unconventional Move28-39
• 4.1.1 Combined Move29-31
• 4.1.2 Repeated Move31-33
• 4.1.3 Reversed Move33-34
• 4.1.4 Circular Move34-37
• 4.1.5 Omitted Move37-39
• 4.2 Linguistic Features of the Unconventional Move39-48
• 4.2.1 Verb Tenses39-42
• 4.2.2 Verb Voices42-44
• 4.2.3 First Personal Pronouns44-48
• 4.3 Motivations of the Unconventional Move48-54
• 4.3.1 To Clarify the Complexity of Abstracts49-51
• 4.3.2 To Attract the Reader’s Special Attention51-52
• 4.3.3 To Achieve the Conciseness of Abstracts52-54
• Chapter Five Conclusion54-59
• 5.1 Major Findings54-56
• 5.2 Pedagogical Implications56-57
• 5.3 Limitations and Recommendations57-59
• Bibliography59-62
• Appendix62-63
• Acknowledgements63-64
• 个人简历64

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本文编号：499727