嵌入中科院研究生学位论文研究过程的信息素养现状调查研究
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【摘要】:信息素养贯穿于研究生学位论文选题、实验、写作、投稿全过程之中。基于2006年美国大学与研究图书馆学会(ACRL)《科技信息素养标准》5项标准的解读,设计针对研究生学位论文过程的信息素养调查问卷,选择中国科学院12个研究所的120位硕、博士研究生作为调查对象,调查研究生学位论文研究过程的信息素养现状,旨在基于调查结果的分析,提出培养研究生学位论文研究过程的信息素养建议。
【作者单位】: 中国科学院国家科学图书馆;
【关键词】: 研究生 学位论文 信息素养 调查研究
【基金】:《图书情报工作》杂志社2010年出版基金重点资助项目“嵌入研究生学位论文研究过程的信息素养教育研究”(项目编号:2010CB02)研究成果之一
【分类号】:G643
【正文快照】: 研究生的学位论文研究占研究生学习阶段时间的一半以上,是研究生开展科学研究工作的成果结晶,也是研究生能否获得学位的重要依据[1]。学位论文的质量综合体现了研究生运用科学理论、方法和技术手段解决实际问题的能力。通过学位论文,可以看出研究生是否掌握了坚实的基础理论
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