职业技术教育学硕士学位论文选题分析——基于2001～2012年职教硕士点优秀硕士学位论文的研究

发布时间：2017-07-31 08:37

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【摘要】：对2001～2012年我国30个职业技术教育学硕士点的977篇优秀硕士学位论文的选题分析表明:研究领域最多的选题是职业指导与培训,研究层次主要集中在系统层次。选题的主要特点有:重视本体学科领域研究,交叉学科领域研究不足;重视问题研究,理论研究不足;重视宏观研究,微观研究不足;重视国内研究,国际研究不足。建议今后的选题与研究:注重职业教育的学科交叉研究,突出职业教育的选题创新;注重职业教育的理论研究,理论与问题研究相结合;注重职业教育的微观研究,以点带面促成研究整体发展;注重职业教育的国际化研究,本土与国际研究相结合。
【作者单位】： 天津职业技术师范大学职业教育学院;
【关键词】： 职业技术教育学 硕士学位论文 选题分析
【分类号】：G643.8
【正文快照】： 1983年,“职业技术教育学”专业被国务院学位委员会办公室列为专业目录,标志我国职业教育学科正式成立;1987年,第一个职业技术教育学硕士点在华东师范大学诞生;2001年,职业技术教育学博士点落户华东师范大学。[1]时至今日,“职业技术教育学”学科已经走过了30个年头,已有80所

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 张人杰;;教育社会学的宏观与微观研究:区别、关系及贯通[J];教育研究与实验;2010年04期

2 杨延;;引进:职业教育国际化的重要渠道[J];职教论坛;2009年16期

3 汤广全;;研究生课程教学中批判性思维运用撮要——以职业教育原理为例[J];职教论坛;2011年22期

4 徐国庆;;职业教育原理的元研究[J];中国职业技术教育;2006年13期

5 孙真荣;;积极推进学科交叉融合 全面提升高校创新能力[J];中国高等教育;2013年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘洪运;王化U，

本文编号：598301