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对40篇教育学硕士学位论文的调查分析

发布时间:2017-08-26 20:36

  本文关键词:对40篇教育学硕士学位论文的调查分析


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【摘要】:对E大学40篇教育学硕士学位论文开展的调查表明,该校教育学硕士开展的相关研究积极关注现实世界教育领域发展形势,在选题、形式、研究方法、参考文献四个方面基本达到了硕士学位论文的相关要求,但也存在局部不规范、数据处理简单化、研究的严密性与完整性不够、研究的国际视野不够开阔、参考文献条目欠规范等问题。建议学校强化学术规范和研究方法的教育培训,并提高研究生利用多种外文资料的能力。
【作者单位】
【关键词】教育学硕士 学位论文 调查
【分类号】:G643.8
【正文快照】: 学位论文是全面考查和衡量研究生研究能力、创新能力和学术水平的重要标志。对研究生学位论文进行调查分析,有助于找出其中存在的问题与不足,有针对性的探讨提高研究生培养质量的有效途径。本文试图通过调查E大学教育学硕士学位论文的基本情况来进行相关探讨。一、调查对象、

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 刘智勇,范杉,张雪飞,蒋建刚;96篇硕士研究生学位论文统计方法应用状况的调查分析[J];中国高等医学教育;2002年06期

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【共引文献】

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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【二级参考文献】

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2 李玲,游丽云;《广西农业大学学报》文献信息量及引文分析[J];广西农业生物科学;1997年01期

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【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 黄新斌;杨波;戴金荣;;对40篇教育学硕士学位论文的调查分析[J];湖南广播电视大学学报;2007年02期

2 宋杰;孙庆祝;;体育专业教育学硕士学位论文评价指标体系探讨[J];体育学刊;2006年05期

3 张R,

本文编号:742870


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