近十年高等教育学博士学位论文选题分析——以2000-2009年高等教育学博士点的282篇学位论文为样本

发布时间：2017-05-16 11:22

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【摘要】：对近10年8个高等教育学博士点的282篇高等教育学博士学位论文选题的分析表明,选题最多的领域是高等教育体制与结构、高等学校内部管理;选题最集中的层次是系统和国家层次。选题总体上呈现四大特点:"问题研究"有余,"理论研究"不足;"宏观研究"有余,"微观研究"不足;选题"偏失"有余,"合适"不足;"国内研究"有余,"国际研究"不足。今后,高等教育学博士生在选题时应注重创新性,保持时效性,提升价值性,增强国际性。
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;西北师范大学高等教育研究所;
【关键词】： 高等教育学 博士学位论文 选题分析
【分类号】：G643.7
【正文快照】： 一、问题的提出质量是博士生教育的永恒主题,也是高校的“生命”和“灵魂”。自1986年厦门大学取得我国第一个高等教育学博士点以来,我国高等教育学博士点虽然发展缓慢,却愈来愈重视高等教育学博士生培养的质量。毕竟博士生教育的质量是衡量一个国家高等教育发达程度和文化科

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本文编号：370717