教育硕士学位论文选题的调查研究——以J省N大学2007年入学部分教育硕士研究生为例

发布时间：2017-05-25 14:09

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【摘要】：为克服教育硕士专业学位研究生学位论文选题难的困境,研究者以J省N大学2007年入学部分教育硕士研究生为样本,就其学位论文选题问题进行开放问卷调查。研究发现,教育硕士专业学位论文选题多集中于学生学习与自身教学领域,研究目的旨在改善自身教育教学实践,具有一定的专业学位特点。进一步分析表明,论文选题也存在一些问题,课程研究意识相对缺乏,文献综述方法比较陌生,对研究结果期望不高,科研创新动力不足。研究启发我们,要提升教育硕士专业学位的论文质量,还必须在课程顺序(培养计划)设置、选题意识培养、选题方法指导等方面下大工夫。
【作者单位】： 南京师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 教育硕士 学位论文选题 调查 建议
【基金】：高等学校“211工程”三期重点学科建设项目《教育现代化进程中基础教育课程与教学变革研究》的资助
【分类号】：G643.8;G652.4
【正文快照】： 1996年4月,国务院学位委员会第十四次会议审议批准在我国设置并试办教育硕士专业学位,并从1997年开始招收第一批教育硕士研究生。通过十余年的努力和摸索,我国教育硕士专业学位教育取得了长足进展,得到了用人单位和社会各界的好评。实践已经证明,专业硕士学位教育是一条源于

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本文编号：393962