1996～2006年我国学前教育领域关于“国外理论”选题的研究状况与分析——基于三所高校硕士、博士学位论文的研究

发布时间：2017-05-28 12:04

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【摘要】：本文采用内容分析法,在对南京师范大学、华东师范大学、北京师范大学三所高校学前教育专业1996—2006年共273篇硕士、博士学位论文进行分析的基础上,就其中以"国外理论"为选题的学位论文进行了深入分析。结果表明,"国外理论"的研究并不是当前我国学前教育研究的热门选题,不过也受到一定程度的关注。在273篇学位论文样本中,专门探讨"国外理论"问题的论文为16篇,占论文总数的5.9%。有关"国外理论"选题的研究主要涉及四个方面:国外理论介绍、国外教育状况的介绍、比较教育、国外理论本土化。其中国外理论本土化是关于国外理论研究的重点。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院 南京师范大学教育科学学院
【关键词】： 学前教育 学前教育专业硕士、博士学位论文 国外理论选题
【基金】：2006年度南京师范大学归国留学人员科研基金
【分类号】：G610;G353.1
【正文快照】： 一、问题提出我国的新教育是通过不断地学习外国的先进经验而逐步发展与壮大起来的,学前教育领域研究的进展也与借鉴国外教育理论与实践有着密切的关系。为此,对国外的学前教育理论与实践进行探究是我国研究者关注的研究问题之一。此类研究的价值在于,它可以帮助我们考察国外

【参考文献】

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9 杨s

本文编号：402578