2002～2011年中国比较教育学博士学位论文选题分析——以7个比较教育学博士点的244篇论文为样本

发布时间：2017-07-02 21:03

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【摘要】：对2002～2011年我国比较教育学博士学位论文的选题分析表明,各领域选题分布不均,比较研究匮乏,非比较教育学专业选题比例较高。选题总体呈现出注重国别研究,比较研究不足;注重宏观研究,微观研究不足;注重问题研究,学科建设研究不足;注重高等教育问题研究,其他类型的教育问题研究匮乏的特点。提出了今后比较教育学博士学位论文选题的建议。
【作者单位】： 浙江大学教育学院;河南大学教科院;
【关键词】： 比较教育学 博士学位论文 选题分析
【分类号】：G40-059.3;G643
【正文快照】： 比较教育学博士点的建设是比较教育学研究深化的重要体现,博士层次的学位论文选题所呈现出的学科文化和学科话语对本学科的发展产生最直接的影响。自1984年北京师范大学被批准设置第一个比较教育学博士点至今,全国新增博士点8个,虽发展缓慢但增长稳步。如今,比较教育学博士研

【参考文献】

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