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交车见闻，有班级里的事情，有他们在学习上的迷茫，有他们对生活

的憧憬等等，有些文章真的很感人，真的让人感觉到有一种当老师的

成就和欣慰，关于作业的量，我向来追求适可而止，尽量为学生减负，

这也是在培养学生课下自主学习的途径吧，但愿这种途径会变成一种

我们老师的习惯，变成一种学校的校园文化之一。

第四，课后反思。我觉得一个人要想进步就必须学会思考，我也

觉得这很有必要，碰到一个非常好的经历，我就想迫不及待的与别人

分享，任何我认为满意的课上完后，我到办公室都会很急迫的告诉同

事们，我觉得哪一个学生或者是哪些学生上课情绪低落，我就会及时

找他们问清原因，是学生的原因，我就会及时鼓励他们从情绪中走出

来，如果是我的原因，我会及时反思，及时调整。还有一点就是我每

天注重学习，吃饭时，或者运动时，休息时，我喜欢看些英语新闻或

读一些英文报纸，这样做一举两得，既锻炼英语听力和口语，又能了

解时事，然后上课时我就有意去模仿外国人的语音语调，表情神态，

我觉得当我看他们时，他们很酷，而我去模仿他们的样子时也一定很

酷，我觉得学语言有时候是需要一点自恋情结的，还有一点我觉得在

学校的教工会议上，领导发言对我的素材积累也很有帮助，每到开会

时我都精心记笔记，结合自己的亲身体验，慢慢内化为我自己的东西，

我经常想起我们校长的话：做人要低调，谦恭，她还说：走一步，快

走一步，多走一步，再走一步，就是你比别人强的原因。在激励自己

的同时，关键时候把这些东西教给学生真能起到事半功倍的效果。

总而言之，自己的积累，自己的经历在用心整理出来，就变成了

一种经验，一点点经验再用于课堂上，在课堂上尽情的享受，尽情的

创造，再产生新的经验，这样周而复始的三尺讲台才不至于变得枯燥

无味,以上就是我的课堂的一点点的经验积累。最后希望我们每个老

师都能享受课堂，从而享受人生。

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